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Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica
Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica
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Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica

González Sanz, Myriam ; Feliu, Maria, 1980 ; Cardona Gómez, Gemma

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte 2017

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2
Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica
Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica
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Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica

González-Sanz, Myriam ; Feliu, Maria, 1980 ; Cardona Gómez, Gemma, 1988

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte 2017

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3
Model integral de gestió del coneixement: estudi de cas del Centre de recerca i coneixement (CREC) del Museu Nacional d’Art de Catalunya
Model integral de gestió del coneixement: estudi de cas del Centre de recerca i coneixement (CREC) del Museu Nacional d’Art de Catalunya
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Model integral de gestió del coneixement: estudi de cas del Centre de recerca i coneixement (CREC) del Museu Nacional d’Art de Catalunya

Cuerva Castillo, Pilar

2022

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4
El expolio numismático: reflexiones y retos desde la experiencia museística
El expolio numismático: reflexiones y retos desde la experiencia museística
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El expolio numismático: reflexiones y retos desde la experiencia museística

Estrada-Rius, Albert

2021

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O papel da autoria dos jovens na relação entre o museu de arte contemporânea e a escola
O papel da autoria dos jovens na relação entre o museu de arte contemporânea e a escola
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O papel da autoria dos jovens na relação entre o museu de arte contemporânea e a escola

Antunes Ornelas, Marta Sobral

Universitat de Barcelona 2016

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Do ut Des. Sinergies per a la difusió del patrimoni
Do ut Des. Sinergies per a la difusió del patrimoni
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Do ut Des. Sinergies per a la difusió del patrimoni

Herrera López, Sandra ; Ruiz Ruiz, Yolanda

2022

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Communication in social media. Case study: exhibitions devoted to Salvat-Papasseit and Raimon at Arts Santa Mònica Creativity Centre in Barcelona
Communication in social media. Case study: exhibitions devoted to Salvat-Papasseit and Raimon at Arts Santa Mònica Creativity Centre in Barcelona
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Communication in social media. Case study: exhibitions devoted to Salvat-Papasseit and Raimon at Arts Santa Mònica Creativity Centre in Barcelona

Badell, Joan Isidre ; Térmens i Graells, Miquel ; Rovira, Cristòfol

Intellect 2015-04

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8
TIC educativas en los museos de arte y neuroeducación. La construcción de un puente epistemológico entre la museología, la pedagogía y la neuroeducación
TIC educativas en los museos de arte y neuroeducación. La construcción de un puente epistemológico entre la museología, la pedagogía y la neuroeducación
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TIC educativas en los museos de arte y neuroeducación. La construcción de un puente epistemológico entre la museología, la pedagogía y la neuroeducación

Moreno-Medrano, Arturo

Universitat Oberta de Catalunya 2023

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9
Propuesta de un modelo expositivo para museos de arte
Propuesta de un modelo expositivo para museos de arte
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Propuesta de un modelo expositivo para museos de arte

Malo Casado, Lucas ; Matamalas Roig, Carme ; Samudio Schafhauser, Karen ; Sarmiento Serrano, Jorge

2021

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10
O papel da autoria dos jovens na relação entre o museu de arte contemporânea e a escola
O papel da autoria dos jovens na relação entre o museu de arte contemporânea e a escola
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O papel da autoria dos jovens na relação entre o museu de arte contemporânea e a escola

Antunes Ornelas, Marta Sobral

Universitat de Barcelona 2017

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