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Émile Benveniste e a subjetivização da semiótica; Émile Benveniste y la subjetivización de la semiótica
Émile Benveniste e a subjetivização da semiótica; Émile Benveniste y la subjetivización de la semiótica
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Émile Benveniste e a subjetivização da semiótica; Émile Benveniste y la subjetivización de la semiótica

Verón, Eliseo

MATRIZes; v. 2 n. 2 (2009); 57-70

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação 2009-06-15

Acesso online

2
Pensar las subjetividades contemporáneas: algunas contribuciones de Mijail Bajtín; On contemporary subjectivities: some Mikhail Bakhtin’s contributions
Pensar las subjetividades contemporáneas: algunas contribuciones de Mijail Bajtín; On contemporary subjectivities: some Mikhail Bakhtin’s contributions
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Pensar las subjetividades contemporáneas: algunas contribuciones de Mijail Bajtín; On contemporary subjectivities: some Mikhail Bakhtin’s contributions

Porta, Eva Da

Estudos Semióticos; v. 9 n. 1 (2013); 47-54

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2013-06-18

Acesso online

3
Documental argentino contemporáneo: la identidad cultural a través de las imágenes de tango; Documental argentino contemporáneo: la identidad cultural a través de las imágenes de tango
Documental argentino contemporáneo: la identidad cultural a través de las imágenes de tango; Documental argentino contemporáneo: la identidad cultural a través de las imágenes de tango
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Documental argentino contemporáneo: la identidad cultural a través de las imágenes de tango; Documental argentino contemporáneo: la identidad cultural a través de las imágenes de tango

Gallucci, Natacha Muriel López

Revista Extraprensa; v. 3 n. 3 (2010): III Simpósio Internacional de Comunicação e Cultura na América Latina; 1000-1014

Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes 2010-12-03

Acesso online

4
Dire "je" essai sur la subjectivité
Dire "je" essai sur la subjectivité
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Dire "je" essai sur la subjectivité

Stéphane Chauvier

Paris Philosophique J. Vrin 2001

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (126 C511d )(Acessar)

5
Kurt Cobain, o el exceso como signo de época. Subjetividad einterés biográfico en la semiótica cultural; Kurt Cobain, o el exceso como signo de época. Subjetividad e interés biográfico en la semiótica cultural; Kurt Cobain, or excess as a sign of the times. Subjectivity and biographical interest in cultural semiotics
Kurt Cobain, o el exceso como signo de época. Subjetividad einterés biográfico en la semiótica cultural; Kurt Cobain, o el exceso como signo de época. Subjetividad e interés biográfico en la semiótica cultural; Kurt Cobain, or excess as a sign of the times. Subjectivity and biographical interest in cultural semiotics
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Kurt Cobain, o el exceso como signo de época. Subjetividad einterés biográfico en la semiótica cultural; Kurt Cobain, o el exceso como signo de época. Subjetividad e interés biográfico en la semiótica cultural; Kurt Cobain, or excess as a sign of the times. Subjectivity and biographical interest in cultural semiotics

Gómez Ponce, Ariel; Gómez Ponce, Ariel

Estudos Semióticos; Vol. 20 No. 1 (2024); 60-79

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2024-04-29

Acesso online

6
The Educational Relationship and the Ethics in Social Work in Light of the Lacanian Conceptions of Education; La relación educativa y la ética en el trabajo social a la luz de los conceptos lacanianos e la educación; A relação educativa e a ética no trabalho social à luz das concepções lacanianas da educação
The Educational Relationship and the Ethics in Social Work in Light of the Lacanian Conceptions of Education; La relación educativa y la ética en el trabajo social a la luz de los conceptos lacanianos e la educación; A relação educativa e a ética no trabalho social à luz das concepções lacanianas da educação
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The Educational Relationship and the Ethics in Social Work in Light of the Lacanian Conceptions of Education; La relación educativa y la ética en el trabajo social a la luz de los conceptos lacanianos e la educación; A relação educativa e a ética no trabalho social à luz das concepções lacanianas da educação

Ponnou, Sébastien

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 22 No 1 (2017); 132-149

Universidade de São Paulo 2017-07-12

Acesso online

7
Early intervention and speech therapy clinical; La intervención temprana y la clínica de foniatría; Intervenção precoce e a clínica fonoaudiológica
Early intervention and speech therapy clinical; La intervención temprana y la clínica de foniatría; Intervenção precoce e a clínica fonoaudiológica
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Early intervention and speech therapy clinical; La intervención temprana y la clínica de foniatría; Intervenção precoce e a clínica fonoaudiológica

Girardi, Ana Lúcia F. Nobile

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 15 No 1 (2010): Dossiê: Experiências inclusivas; 144-163

Universidade de São Paulo 2010-06-01

Acesso online

8
Sujeito, objeto e linguagem no brincar; Subject, Object and Language in Playing; El sujeto, el objeto y el lenguaje en el juego
Sujeito, objeto e linguagem no brincar; Subject, Object and Language in Playing; El sujeto, el objeto y el lenguaje en el juego
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Sujeito, objeto e linguagem no brincar; Subject, Object and Language in Playing; El sujeto, el objeto y el lenguaje en el juego

Pisetta, Maria Angélica Augusto De Mello

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 22 No 1 (2017); 100-112

Universidade de São Paulo 2017-07-12

Acesso online

9
Group psycoanalytical intervention in a school-clinic: theoretical considerations; Intervención psicoanalítica en grupo en una clínica-escuela: consideraciones teórico-clínicas; Intervenção psicanalítica em grupo em uma clínica-escola: considerações teórico-clínicas
Group psycoanalytical intervention in a school-clinic: theoretical considerations; Intervención psicoanalítica en grupo en una clínica-escuela: consideraciones teórico-clínicas; Intervenção psicanalítica em grupo em uma clínica-escola: considerações teórico-clínicas
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Group psycoanalytical intervention in a school-clinic: theoretical considerations; Intervención psicoanalítica en grupo en una clínica-escuela: consideraciones teórico-clínicas; Intervenção psicanalítica em grupo em uma clínica-escola: considerações teórico-clínicas

Teixeira, Leônia Cavalcante

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 12 No 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar; 196-207

Universidade de São Paulo 2007-06-01

Acesso online

10
Considerations sur persuasion et dynamisme psychique dans une perspective multidisciplinaire et historique; Persuasion and psychic dynamism in a multidisciplinary and historical perspective; Consideraciones sobre persuasión y dinamismo psíquico bajo la perspectiva multidisciplinaria e histórica; Persuasão e dinamismo psíquico: uma perspectiva multidisciplinar e histórica
Considerations sur persuasion et dynamisme psychique dans une perspective multidisciplinaire et historique; Persuasion and psychic dynamism in a multidisciplinary and historical perspective; Consideraciones sobre persuasión y dinamismo psíquico bajo la perspectiva multidisciplinaria e histórica; Persuasão e dinamismo psíquico: uma perspectiva multidisciplinar e histórica
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Considerations sur persuasion et dynamisme psychique dans une perspective multidisciplinaire et historique; Persuasion and psychic dynamism in a multidisciplinary and historical perspective; Consideraciones sobre persuasión y dinamismo psíquico bajo la perspectiva multidisciplinaria e histórica; Persuasão e dinamismo psíquico: uma perspectiva multidisciplinar e histórica

Massimi, Marina

Psicologia USP; v. 19 n. 4 (2008); 467-476

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2008-12-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Gallucci, N
  2. Riolfi, C
  3. Gomes, I
  4. Sousa, F
  5. Silva, F

Neste Assunto:

  1. Subjetividad
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  3. Subjetividade
  4. Subjetividades
  5. Psychology, Multidisciplinary

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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