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Percepção ambiental do bioma caatinga no contexto escolar
Percepção ambiental do bioma caatinga no contexto escolar
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Percepção ambiental do bioma caatinga no contexto escolar

Soares de Souza, Luciana ; Silva, Edevaldo da

Revista iberoamericana de educación, 2017-01, Vol.73 (1) [Periódico revisado por pares]

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA WALDORF: POSSIVEIS OLHARES
O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA WALDORF: POSSIVEIS OLHARES
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O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA WALDORF: POSSIVEIS OLHARES

Faria, Fernanda Luiza ; Reis, Ivoni Freitas

Olhar de professor, 2019-08, Vol.21 (2), p.266-280 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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A química da Slime: implicações e perspectivas no Ensino Fundamental
A química da Slime: implicações e perspectivas no Ensino Fundamental
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A química da Slime: implicações e perspectivas no Ensino Fundamental

Cardoso, Ana Carolyne de Oliveira ; Barros, Hugo Noronha da Silva ; Oliveira, Denise Ana Augusta dos Santos ; Messeder, Jorge Cardoso

Educação química en punto de vista, 2020-03, Vol.3 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)

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ARTE: CONCEITO E REPRESENTAÇÃO NO CONTEXTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE DOIS CURSOS: EDUCAÇÃO FÍSICA E ENSINO FUNDAMENTAL
ARTE: CONCEITO E REPRESENTAÇÃO NO CONTEXTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE DOIS CURSOS: EDUCAÇÃO FÍSICA E ENSINO FUNDAMENTAL
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ARTE: CONCEITO E REPRESENTAÇÃO NO CONTEXTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE DOIS CURSOS: EDUCAÇÃO FÍSICA E ENSINO FUNDAMENTAL

Brazão, José Paulo ; Mendonça, Alice Maria

Revista Tempos e Espaços em Educação (Online), 2019-06, Vol.12 (29), p.25-40 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Sergipe

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PNE 2014-2024: (Não) cumprimento das metas e a efetividade do direito à educação
PNE 2014-2024: (Não) cumprimento das metas e a efetividade do direito à educação
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PNE 2014-2024: (Não) cumprimento das metas e a efetividade do direito à educação

Dirléia Fanfa Sarmento ; Rute Henrique da Silva Ferreira ; Gustavo Arossi

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2024-03, Vol.35 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Perfis de ajustamento psicossocial de estudantes: uma análise baseada em clusters
Perfis de ajustamento psicossocial de estudantes: uma análise baseada em clusters
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Perfis de ajustamento psicossocial de estudantes: uma análise baseada em clusters

Romera Leme, Vanessa Barbosa ; Penna-de-Carvalho, Aline ; Fernandes, Luana de Mendonça ; Dos Santos Elias, Luciana Carla

Revista de psicología (Lima, Perú), 2024-01, Vol.42 (1), p.115-140 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica del Perú

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Escolas municipais de Fortaleza: dois momentos de reordenamento da rede escolar
Escolas municipais de Fortaleza: dois momentos de reordenamento da rede escolar
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Escolas municipais de Fortaleza: dois momentos de reordenamento da rede escolar

Soares, Erineuda do Amaral ; Vidal, Eloisa Maia

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2022-12, Vol.33, p.e08792 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Indicadores educacionais e contexto escolar: uma análise das metas do Ideb
Indicadores educacionais e contexto escolar: uma análise das metas do Ideb
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Indicadores educacionais e contexto escolar: uma análise das metas do Ideb

Daniel Abud Seabra Matos ; Erica Castilho Rodrigues

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2021-05, Vol.27 (66) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Oportunidades educacionais no Brasil: o que dizem os dados do Saeb
Oportunidades educacionais no Brasil: o que dizem os dados do Saeb
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Oportunidades educacionais no Brasil: o que dizem os dados do Saeb

Ivan Souza Vieira

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2021-05, Vol.30 (75) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Formação inicial e atuação docente
Formação inicial e atuação docente
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Formação inicial e atuação docente

Epifânia Barbosa da Silva ; Rafael Fonseca de Castro

Educação & Formação (Fortaleza), 2022-12, Vol.7 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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