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Introdução à Teoria da Comunicação Educativa
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Introdução à Teoria da Comunicação Educativa

Fávaro Garrossini, Daniela ; Kalume Maranhão, Ana Carolina

Chasqui (Print), 2015-11 (128), p.318-320 [Periódico revisado por pares]

Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL)

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2
A modelização como ferramenta complementar no ensino de Teoria da Comunicação
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A modelização como ferramenta complementar no ensino de Teoria da Comunicação

Ferraz, Luiz Marcelo Robalinho

Comunicação & educação, 2018-06, Vol.23 (1), p.25-38 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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3
Metafísica romântica (verniz científico): a Gestalt não é uma teoria da comunicação visual
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Metafísica romântica (verniz científico): a Gestalt não é uma teoria da comunicação visual

Santos, Marcelo

Em Questão, 2014-06, Vol.20 (1), p.269-290 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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4
estudo dos aspectos relacionados à presença de ruídos no processo de elaboração da informação contábil: haveria a influência de heurísticas comportamentais?
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estudo dos aspectos relacionados à presença de ruídos no processo de elaboração da informação contábil: haveria a influência de heurísticas comportamentais?

Araújo, Rodrigo de Alencar Ferreira Araújo ; Prazeres, Rodrigo Vicente dos ; Soeiro, Tiago de Moura ; Silva, Valdemir da

Revista Catarinense da Ciência Contábil, 2022-08, Vol.21 (21), p.e3285

Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina

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5
O quefazer do revisor: prelúdio para uma polêmica linguístico-filosófica
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O quefazer do revisor: prelúdio para uma polêmica linguístico-filosófica

Pimentel, Thiago Souza

Scripta (Belo Horizonte.), 2022, Vol.26 (56), p.360-371 [Periódico revisado por pares]

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6
A Informação Contábil à Luz da Teoria da Comunicação
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A Informação Contábil à Luz da Teoria da Comunicação

de Medeiros Lopes, Jorge Eduardo ; Nóbrega Cavalcante, Paulo Roberto ; Biali Ribeiro, Ricardo

Revista Ambiente Contábil, 2009, Vol.1 (2), p.22-37

Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Departamento de Ciências Contábeis. Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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7
Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
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Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo

Martino, Luís Mauro Sá ; Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2017-11, Vol.22 (2), p.21-35 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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8
Antonio Pasquali y la Escuela de Frankfurt. Lecturas y apropiaciones (1966-1970)
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Antonio Pasquali y la Escuela de Frankfurt. Lecturas y apropiaciones (1966-1970)

Sánchez Narvarte, Roberto Emiliano ; Komissarov, Serguei

Chasqui (Print), 2019 (141), p.257-274 [Periódico revisado por pares]

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9
Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
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Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação

Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2021-07, Vol.26 (1), p.80-93 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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10
A teoria de Popper-Jarvie em confronto com Habermas
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A teoria de Popper-Jarvie em confronto com Habermas

Carvalho Viana, Wellistony

Problemata : Revista Internacional de Filosofia, 2013, Vol.4 (2), p.335-358

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