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Refinado por: autor: Frias, M remover Nome da Publicação: REVISTA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP remover
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Caracterização das publicações sobre a educação profissional de enfermagem no Brasil
Caracterização das publicações sobre a educação profissional de enfermagem no Brasil
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Caracterização das publicações sobre a educação profissional de enfermagem no Brasil

Rika M Kobayashi Escola de Enfermagem da Fundação Antonio Prudente Marcos Antonio da Eira Frias Escola de Enfermagem da Fundação Antonio Prudente; Maria Madalena Januario Leite

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 35, n. 1, p. 72-79, 2001

São Paulo 2001

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Avaliação do processo ensino-aprendizagem seu significado para o aluno de ensino médio de enfermagem
Avaliação do processo ensino-aprendizagem seu significado para o aluno de ensino médio de enfermagem
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Avaliação do processo ensino-aprendizagem seu significado para o aluno de ensino médio de enfermagem

Marcos Antonio da Eira Frias Regina Toshie Takahashi

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 36, n. 2, p. 156-163, 2002

São Paulo 2002

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Caracterização das publicações sobre a educação profissional de enfermagem no Brasil
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Caracterização das publicações sobre a educação profissional de enfermagem no Brasil

Rika M Kobayashi Escola de Enfermagem da Fundação Antonio Prudente Marcos Antonio da Eira Frias Escola de Enfermagem da Fundação Antonio Prudente; Maria Madalena Januário Leite

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 35, n. 1, p. 72-79, 2001

São Paulo 2001

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Avaliação do processo ensino-aprendizagem seu significado para o aluno de ensino médio de enfermagem
Avaliação do processo ensino-aprendizagem seu significado para o aluno de ensino médio de enfermagem
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Avaliação do processo ensino-aprendizagem seu significado para o aluno de ensino médio de enfermagem

Marcos Antonio da Eira Frias Regina Toshie Takahashi

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 36, n. 2, p. 156-163, 2002

São Paulo 2002

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Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão
Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão
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Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão

Wana Yeda Paranhos Adriano Aparecido Bezerra Chaves; Marcos Antonio da Eira Frias; Maria Madalena Januario Leite

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v.49, n. esp. 2, p.115-121, 2015

São Paulo 2015

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (LEITE, M. M. J. doc 76e )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Frias, M
  2. Leite, M
  3. Takahashi, R
  4. Kobayashi, R
  5. Chaves, A

Neste Assunto:

  1. Educação Em Saúde
  2. AUXILIARES DE ENFERMAGEM
  3. Ensino Fundamental
  4. Ensino Médio
  5. Avaliação Da Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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