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Redes sociais na aula de alemão como língua estrangeira em contexto escolar: introdução teórica e relato de experiência
Redes sociais na aula de alemão como língua estrangeira em contexto escolar: introdução teórica e relato de experiência
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Redes sociais na aula de alemão como língua estrangeira em contexto escolar: introdução teórica e relato de experiência

Perez, Gabriel Mendes Hernandez

Pandaemonium germanicum, 2022-12, Vol.25 (47), p.260-281

Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã

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German as a foreign language and multilingual education in Brazil and in Europe
German as a foreign language and multilingual education in Brazil and in Europe
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German as a foreign language and multilingual education in Brazil and in Europe

Grilli, Marina

Pandaemonium germanicum, 2016-04, Vol.19 (27), p.175-202

Universidade de São Paulo

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Refletir é preciso: procedimentos metodológicos em um estudo piloto com professores em formação na área de alemão como língua estrangeira; Reflecting is necessary: methodological procedures in a pilot study with teachers in training in the field of German as a foreign language
Refletir é preciso: procedimentos metodológicos em um estudo piloto com professores em formação na área de alemão como língua estrangeira; Reflecting is necessary: methodological procedures in a pilot study with teachers in training in the field of German as a foreign language
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Refletir é preciso: procedimentos metodológicos em um estudo piloto com professores em formação na área de alemão como língua estrangeira; Reflecting is necessary: methodological procedures in a pilot study with teachers in training in the field of German as a foreign language

Nunes, Elaine Cristina Roschel

Pandaemonium Germanicum; v. 23 n. 40 (2020); 115-139

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2020-03-05

Acesso online

4
Redes sociais na aula de alemão como língua estrangeira em contexto escolar: introdução teórica e relato de experiência; The use of social media in German as foreign language classes in a school setting: the-oretical introduction and experience report
Redes sociais na aula de alemão como língua estrangeira em contexto escolar: introdução teórica e relato de experiência; The use of social media in German as foreign language classes in a school setting: the-oretical introduction and experience report
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Redes sociais na aula de alemão como língua estrangeira em contexto escolar: introdução teórica e relato de experiência; The use of social media in German as foreign language classes in a school setting: the-oretical introduction and experience report

Perez, Gabriel Mendes Hernandez

Pandaemonium Germanicum; v. 25 n. 47 (2022)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-07-12

Acesso online

5
Alemão como língua estrangeira e a didática do plurilinguismo no Brasil e na Europa; German as a foreign language and multilingual education in Brazil and in Europe
Alemão como língua estrangeira e a didática do plurilinguismo no Brasil e na Europa; German as a foreign language and multilingual education in Brazil and in Europe
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Alemão como língua estrangeira e a didática do plurilinguismo no Brasil e na Europa; German as a foreign language and multilingual education in Brazil and in Europe

Grilli, Marina

Pandaemonium Germanicum; v. 19 n. 27 (2016); 175-202

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-04-08

Acesso online

6
Tungiasis; Tungíase
Tungiasis; Tungíase
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Tungiasis; Tungíase

Heukelbach, Jorg

Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo; Vol. 47 No. 6 (2005); 307-313

Universidade de São Paulo. Instituto de Medicina Tropical de São Paulo 2005-12-01

Acesso online

7
Bits and qubits
Bits and qubits
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Bits and qubits

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Lavor, Carlile Campos, 1968-; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1224734

2019

Acesso online

8
Ensino remoto de fonética e fonologia da língua alemã: algumas experiências práticas no contexto universitário durante a pandemia; Remote teaching of German language phonetics and phonology: some practical experiences during the pandemic
Ensino remoto de fonética e fonologia da língua alemã: algumas experiências práticas no contexto universitário durante a pandemia; Remote teaching of German language phonetics and phonology: some practical experiences during the pandemic
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Ensino remoto de fonética e fonologia da língua alemã: algumas experiências práticas no contexto universitário durante a pandemia; Remote teaching of German language phonetics and phonology: some practical experiences during the pandemic

Romão, Tito Lívio Cruz; Nogueira, Francisco Gleiberson Dos Santos

Pandaemonium Germanicum; v. 25 n. 47 (2022)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-07-12

Acesso online

9
O emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto de ensino presencial universitário
O emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto de ensino presencial universitário
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O emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto de ensino presencial universitário

Melo, Telma De Macedo

Pandaemonium Germanicum; v. 24 n. 42 (2021); 78-107

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-01-01

Acesso online

10
Repensando a psicologia clínica
Repensando a psicologia clínica
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Repensando a psicologia clínica

Teixeira, Rita Petrarca

Paidéia (Ribeirão Preto); n. 12-13 (1997); 51-62

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 1997-08-01

Acesso online

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  1. Editorial, C
  2. Corpo Editorial
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Rodrigues, M
  5. Silva, A

Neste Assunto:

  1. Políticas Públicas
  2. História
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