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1
Transmediação do livro-alfabeto Hoje Sinto-me...: uma leitura comparativa de duas edições
Material Type:
Artigo
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Transmediação do livro-alfabeto Hoje Sinto-me...: uma leitura comparativa de duas edições

Costa, Inês

Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2019, Vol.24 (3), p.575 [Periódico revisado por pares]

Medellín: Universidad de Antioquía

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2
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Falar imagens: recepção de leitura no livro-imagem.

Lobo, Patrícia De Vicq Silva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2020-05-25

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
The importance of context-relative knowledge for illustrating wordless picture books
Material Type:
Artigo
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The importance of context-relative knowledge for illustrating wordless picture books

Ellmann, Maria Magdalena ; Costandius, Elmarie ; Alexander, Neeske ; de Villiers, Gera ; Haese, Adrie

Image & text, 2022 (36), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Department of Visual Arts at the University of Pretoria

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4
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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O livro de imagem como base para produções orais e escritas de crianças do ensino fundamental

Fellipin, Vera

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-08-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
O mergulho maluco
Material Type:
Livro
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O mergulho maluco

Rogério Borges 1951-

São Paulo, Brasil Moderna 1991

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (028.5 B734me )(Acessar)

6
FREDERICO, A. A ludicidade nos E-picture-books apps: como o elemento jogo manifesta-se nos transmidiáticos picturebooks apps e na criação de picturebooks apps midiáticos?
Material Type:
Artigo
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FREDERICO, A. A ludicidade nos E-picture-books apps: como o elemento jogo manifesta-se nos transmidiáticos picturebooks apps e na criação de picturebooks apps midiáticos?

Palo, Maria José

FronteiraZ, 2017-07 (18), p.249-254 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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7
A RESPOSTA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ÀS RELAÇÕES TEXTO-IMAGEM NO LIVRO ILUSTRADO CONTEMPORÂNEO
Material Type:
Artigo
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A RESPOSTA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ÀS RELAÇÕES TEXTO-IMAGEM NO LIVRO ILUSTRADO CONTEMPORÂNEO

Ruiz, Tássia ; Martins, Rosane Fonseca de Freitas

Informação & informação, 2018-01, Vol.23 (3), p.646 [Periódico revisado por pares]

Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Ciência da Informação

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8
Apontamentos sobre linguística sistêmico-funcional, contexto de situação e transitividade com exemplos de livros de literatura infantil
Material Type:
Artigo
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Apontamentos sobre linguística sistêmico-funcional, contexto de situação e transitividade com exemplos de livros de literatura infantil

Heberle, Viviane M

Revista de documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, 2018, Vol.34 (1), p.81-112 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Linguistical Aplicada e Estudos da Linguagem

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9
A forest of guesswork ... or the intricacies of social interaction between children in kindergarten around the picture books
Material Type:
Artigo
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A forest of guesswork ... or the intricacies of social interaction between children in kindergarten around the picture books

Manuela Ferreira ; Cristina Madureira

Zero-a-seis, 2014-01, Vol.16 (29), p.03-32

Universidade Federal de Santa Catarina

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10
Algumas notas sobre os livros infantis na hipermodernidade: O Polegarzinho ou As Botas de Sete Léguas numa seleção de livros-objeto para a infância
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Artigo
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Algumas notas sobre os livros infantis na hipermodernidade: O Polegarzinho ou As Botas de Sete Léguas numa seleção de livros-objeto para a infância

Martins, Diana Maria Ferreira ; Silva, Sara Reis da

Acta scientiarum. Language and culture, 2020-08, Vol.42 (2), p.e54198

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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