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Shared Picture Book Reading Interventions for Child Language Development: A Systematic Review and Meta‐Analysis
Shared Picture Book Reading Interventions for Child Language Development: A Systematic Review and Meta‐Analysis
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Shared Picture Book Reading Interventions for Child Language Development: A Systematic Review and Meta‐Analysis

Dowdall, Nicholas ; Melendez‐Torres, G. J. ; Murray, Lynne ; Gardner, Frances ; Hartford, Leila ; Cooper, Peter J.

Child development, 2020-03, Vol.91 (2), p.e383-e399 [Periódico revisado por pares]

United States: Wiley-Blackwell

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2
Théâtralités dans l’album pour enfants; Theatricalities in the children's album; Théâtralités dans l’album pour enfants
Théâtralités dans l’album pour enfants; Theatricalities in the children's album; Théâtralités dans l’album pour enfants
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Théâtralités dans l’album pour enfants; Theatricalities in the children's album; Théâtralités dans l’album pour enfants

Coelho, Vinicius Pereira; Coelho, Vinicius Pereira

Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; n. 37 (2019): Processos de criação do Livro para a Infância: Imagem, Palavra e Construção Poética; 91-107

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-06-26

Acesso online

3
The Children's Picture Books Lexicon (CPB-LEX): A large-scale lexical database from children's picture books
The Children's Picture Books Lexicon (CPB-LEX): A large-scale lexical database from children's picture books
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The Children's Picture Books Lexicon (CPB-LEX): A large-scale lexical database from children's picture books

Green, Clarence ; Keogh, Kathleen ; Sun, He ; O'Brien, Beth

Behavior research methods, 2023-08 [Periódico revisado por pares]

United States

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4
A dimensão estética da competência em informação e a leitura do livro de imagem; The aesthetic dimension of information literacy and the reading of the picture book
A dimensão estética da competência em informação e a leitura do livro de imagem; The aesthetic dimension of information literacy and the reading of the picture book
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A dimensão estética da competência em informação e a leitura do livro de imagem; The aesthetic dimension of information literacy and the reading of the picture book

Pereira, Ana Paula; Alcará, Adriana Rosecler

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 10 n. 1 (2019); 130-146

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2019-05-23

Acesso online

5
O leitor ideal(izado) do Livro para a Infância: criação e recepção estética; The (ideal)ized reader and the creative processes of children’s books
O leitor ideal(izado) do Livro para a Infância: criação e recepção estética; The (ideal)ized reader and the creative processes of children’s books
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O leitor ideal(izado) do Livro para a Infância: criação e recepção estética; The (ideal)ized reader and the creative processes of children’s books

Araújo, Hanna; Gama, Mônica

Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; n. 37 (2019): Processos de criação do Livro para a Infância: Imagem, Palavra e Construção Poética; 80-90

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-06-26

Acesso online

6
Gender equity in early childhood picture books : a cross-cultural study of frequently read picture books in early childhood classrooms in Australia and the United States
Gender equity in early childhood picture books : a cross-cultural study of frequently read picture books in early childhood classrooms in Australia and the United States
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Gender equity in early childhood picture books : a cross-cultural study of frequently read picture books in early childhood classrooms in Australia and the United States

Adam, Helen ; Harper, Laurie J.

Australian educational researcher, 2023-04, Vol.50 (2), p.453-479 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Touch-and-feel features in “first words” picture books hinder infants’ word learning
Touch-and-feel features in “first words” picture books hinder infants’ word learning
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Touch-and-feel features in “first words” picture books hinder infants’ word learning

Muhinyi, Amber ; Ricketts, Jessie ; Shinskey, Jeanne

Journal of experimental child psychology, 2024-05, Vol.241, p.105860-105860, Article 105860 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

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Harnessing Children’s Picture Books to Socialize Children About Pain and Injury: A Qualitative Study
Harnessing Children’s Picture Books to Socialize Children About Pain and Injury: A Qualitative Study
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Harnessing Children’s Picture Books to Socialize Children About Pain and Injury: A Qualitative Study

Wallwork, Sarah B. ; Nichols, Sue ; Jordan, Abbie ; Noel, Melanie ; Madden, Victoria J. ; Lorimer Moseley, G.

The journal of pain, 2024-04, p.104520-104520, Article 104520 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

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Peas, please! Food familiarization through picture books helps parents introduce vegetables into preschoolers’ diets
Peas, please! Food familiarization through picture books helps parents introduce vegetables into preschoolers’ diets
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Peas, please! Food familiarization through picture books helps parents introduce vegetables into preschoolers’ diets

Owen, Laura H. ; Kennedy, Orla B. ; Hill, Claire ; Houston-Price, Carmel

Appetite, 2018-09, Vol.128, p.32-43 [Periódico revisado por pares]

England: Elsevier Ltd

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Bilingual children’s visual attention while reading digital picture books and story retelling
Bilingual children’s visual attention while reading digital picture books and story retelling
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Bilingual children’s visual attention while reading digital picture books and story retelling

Sun, He ; Roberts, Adam Charles ; Bus, Adriana

Journal of experimental child psychology, 2022-03, Vol.215, p.105327-105327, Article 105327 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

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