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Refinado por: Nome da Publicação: Ciência & Educação remover assunto: Formação De Professores remover
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Mobilização de Experiências Narrativas como Processo de Reflexão e Transformação da Prática Pedagógica de um Professor de Matemática do Ensino Superior
Mobilização de Experiências Narrativas como Processo de Reflexão e Transformação da Prática Pedagógica de um Professor de Matemática do Ensino Superior
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Mobilização de Experiências Narrativas como Processo de Reflexão e Transformação da Prática Pedagógica de um Professor de Matemática do Ensino Superior

Belo, Edileusa Valente ; Gonçalves, Tadeu Oliver ; Manfredo, Elizabeth Gerhardt

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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2
Criatividade e silêncio: encontros e desencontros entre os saberes tradicionais e o conhecimento científico em um curso de licenciatura indígena na Universidade Federal de Minas Gerais
Criatividade e silêncio: encontros e desencontros entre os saberes tradicionais e o conhecimento científico em um curso de licenciatura indígena na Universidade Federal de Minas Gerais
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Criatividade e silêncio: encontros e desencontros entre os saberes tradicionais e o conhecimento científico em um curso de licenciatura indígena na Universidade Federal de Minas Gerais

Melgaço Valadares, Juarez ; Pernambuco, Marta Maria Castanho Almeida

Ciencia & Educação, 2018-12, Vol.24 (4), p.819-835 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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3
A crítica da crítica dos mestrados profissionais: uma reflexão sobre quais seriam as contradições mais relevantes
A crítica da crítica dos mestrados profissionais: uma reflexão sobre quais seriam as contradições mais relevantes
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A crítica da crítica dos mestrados profissionais: uma reflexão sobre quais seriam as contradições mais relevantes

Bomfim, Alexandre Maia do ; Vieira, Valéria ; Deccache-Maia, Eline

Ciencia & Educação, 2018-01, Vol.24 (1), p.245-262 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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A Tomada de Consciência sobre o uso de Analogias Espontâneas: Contribuições de uma Formação Continuada Desenvolvida com Professoras de Ciências
A Tomada de Consciência sobre o uso de Analogias Espontâneas: Contribuições de uma Formação Continuada Desenvolvida com Professoras de Ciências
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A Tomada de Consciência sobre o uso de Analogias Espontâneas: Contribuições de uma Formação Continuada Desenvolvida com Professoras de Ciências

Almeida, Hederson Aparecido de ; Diniz, Renato Eugênio da Silva

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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5
A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora
A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora
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A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora

Lebrego, Rafaela ; Gonçalves, Terezinha Valim Oliver

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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6
Políticas públicas para formação de professores de Ciências e Matemática: complementação pedagógica para bacharéis e tecnólogos
Políticas públicas para formação de professores de Ciências e Matemática: complementação pedagógica para bacharéis e tecnólogos
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Políticas públicas para formação de professores de Ciências e Matemática: complementação pedagógica para bacharéis e tecnólogos

Vieira, Klyvia Larissa de Andrade Silva ; Santos, Silmary Silva dos

Ciencia & Educação, 2015-09, Vol.21 (3), p.575-584 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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7
O conceito de dialogicidade de Paulo Freire e as questões sociocientíficas na formação de professores dos anos iniciais sobre a presença de água no Sistema Solar
O conceito de dialogicidade de Paulo Freire e as questões sociocientíficas na formação de professores dos anos iniciais sobre a presença de água no Sistema Solar
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O conceito de dialogicidade de Paulo Freire e as questões sociocientíficas na formação de professores dos anos iniciais sobre a presença de água no Sistema Solar

Oliveira, Laysla Caroline Rosa de ; Genovese, Luiz Gonzaga Roversi ; Carvalho, Washington Luiz Pacheco de ; Genovese, Cinthia Leticia de Carvalho Roversi

Ciência & Educação, 2023-11, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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8
Que ideias nos transmitem as fake news sobre as vacinas contra a Covid-19? Desafios para o Ensino de Ciências e a divulgação científica
Que ideias nos transmitem as fake news sobre as vacinas contra a Covid-19? Desafios para o Ensino de Ciências e a divulgação científica
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Que ideias nos transmitem as fake news sobre as vacinas contra a Covid-19? Desafios para o Ensino de Ciências e a divulgação científica

Veneu, Fernanda ; Rocha, Marcelo Borges ; Zago, Juliane Pereira ; Malacarne, José Augusto Dalmonte ; Melo, Alberto Henrique

Ciência & Educação, 2023-11, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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9
Denegrindo trajetórias acadêmicas: formação docente em Química e a Lei 10.639/2003
Denegrindo trajetórias acadêmicas: formação docente em Química e a Lei 10.639/2003
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Denegrindo trajetórias acadêmicas: formação docente em Química e a Lei 10.639/2003

Camargo, Marysson Jonas Rodrigues ; Faustino, Gustavo Augusto Assis ; Benite, Anna Maria Canavarro

Ciência & Educação, 2023-10, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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10
Natureza da Ciência (NOS): para além do consenso
Natureza da Ciência (NOS): para além do consenso
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Natureza da Ciência (NOS): para além do consenso

Bejarano, Nelson Rui Ribas ; Aduriz-Bravo, Agustín ; Bonfim, Carolina Santos

Ciencia & Educação, 2019-12, Vol.25 (4), p.967-982 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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