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Diálogos entre a capital e o interior: singularidades da formação de professores rurais no Paraná
Diálogos entre a capital e o interior: singularidades da formação de professores rurais no Paraná
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Diálogos entre a capital e o interior: singularidades da formação de professores rurais no Paraná

Faria, Thais Bento ; Schelbauer, Analete Regina

Educar em revista, 2022-08, Vol.38

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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2
Cultura Digital e Formação de Professores: uma análise a partir da perspectiva dos discentes da Licenciatura em Pedagogia
Cultura Digital e Formação de Professores: uma análise a partir da perspectiva dos discentes da Licenciatura em Pedagogia
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Cultura Digital e Formação de Professores: uma análise a partir da perspectiva dos discentes da Licenciatura em Pedagogia

Ferreira, Jacques de Lima

Educar em revista, 2020, Vol.36

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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3
“Não pode casar ainda/só depois que se formar”: controle do corpo e formação de professoras normalistas na capital do Brasil (1920-1950)
“Não pode casar ainda/só depois que se formar”: controle do corpo e formação de professoras normalistas na capital do Brasil (1920-1950)
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“Não pode casar ainda/só depois que se formar”: controle do corpo e formação de professoras normalistas na capital do Brasil (1920-1950)

Lima, Fábio Souza

Educar em revista, 2021-08, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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4
Cinema negro feminino, estética e política na formação de professoras: uma experiência com o filme Kbela
Cinema negro feminino, estética e política na formação de professoras: uma experiência com o filme Kbela
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Cinema negro feminino, estética e política na formação de professoras: uma experiência com o filme Kbela

Rosa, Fábio José Paz da

Educar em revista, 2021-05, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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5
Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante
Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante
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Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante

Simas, Vanessa França

Educar em revista, 2021-04, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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6
Pesquisa formação narrativa (auto)biográfica: da tessitura de fontes aos desafios da interpretação hermenêutica
Pesquisa formação narrativa (auto)biográfica: da tessitura de fontes aos desafios da interpretação hermenêutica
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Pesquisa formação narrativa (auto)biográfica: da tessitura de fontes aos desafios da interpretação hermenêutica

Morais, Joelson de Sousa ; Bragança, Inês Ferreira de Souza

Educar em revista, 2021, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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7
Docência e ensino profissional no Brasil e em Portugal
Docência e ensino profissional no Brasil e em Portugal
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Docência e ensino profissional no Brasil e em Portugal

Barreiro, Cristhianny Bento ; Mogarro, Maria João

Educar em revista, 2021, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Apresentação – Ensino de História: entre Bases Nacionais e a formação de professores
Apresentação – Ensino de História: entre Bases Nacionais e a formação de professores
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Apresentação – Ensino de História: entre Bases Nacionais e a formação de professores

Gonçalves, Nádia Gaiofatto ; Monteiro, Ana Maria Ferreira da Costa

Educar em revista, 2021, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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9
Integração de tecnologias digitais ao currículo: diálogos sobre desafios e dificuldades
Integração de tecnologias digitais ao currículo: diálogos sobre desafios e dificuldades
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Integração de tecnologias digitais ao currículo: diálogos sobre desafios e dificuldades

Scherer, Suely ; Brito, Gláucia da Silva

Educar em revista, 2020-12, Vol.36

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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10
Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores
Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores
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Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores

Linhales, Meily Assbú ; Silva, Giovanna Camila da ; Santos, Fernanda Cristina dos

Educar em revista, 2021-06, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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