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Teaching a second language with a philosophical approach to pragmatism and idealism
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Teaching a second language with a philosophical approach to pragmatism and idealism

Rudakova, Ekaterina K ; Goryunova, Anna A ; Ustinkin, Sergey V

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (7) [Revista revisada por pares]

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The popular public school as a strategy of community education
The popular public school as a strategy of community education
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The popular public school as a strategy of community education

Moacir Gadotti

Coventry n. 6, p. 10-11, jun. 1994 Community Education International

Coventry 1994

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The popular public school as a strategy of community education
The popular public school as a strategy of community education
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The popular public school as a strategy of community education

Moacir Gadotti

Coventry n. 6, p. 10-11, jun. 1994 Community Education International

Coventry 1994

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Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación
Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación
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Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación

Ortiz Ocaña, Alexander

Revista historia de la educación latinoamericana, 2017-01, Vol.19 (29), p.165-195 [Revista revisada por pares]

Universidad Pedagógica de Colombia - UPTC

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We can reinvent the world moacir gadotti in conversation with paulo freire
We can reinvent the world moacir gadotti in conversation with paulo freire
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We can reinvent the world moacir gadotti in conversation with paulo freire

Moacir Gadotti

Coventry n. 2, p. 10-11, Feb. 1995 Community Education International

Coventry 1995

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Conhecimento de neurociências para a comunidade: Neuroanatomia e memória/aprendizado
Conhecimento de neurociências para a comunidade: Neuroanatomia e memória/aprendizado
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Conhecimento de neurociências para a comunidade: Neuroanatomia e memória/aprendizado

Faria, Jéssica Alves ; Thomasi, Rodrigo Michelini de Oliveira ; Moraes, Fellipe Alexandre Alves ; Nava, Júlia Martins ; Silva, Anderson Ribeiro de Oliveira Santos ; Tilelli, Cristiane Queixa ; Lima, Maira De Castro

Revista brasileira de extensão universitária, 2022-08, Vol.13 (2), p.243-255 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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MULTIVERSIDADE DOS POVOS DA TERRA DE MÃE PRETA: o giro das palavras e a pedagogia da luta
MULTIVERSIDADE DOS POVOS DA TERRA DE MÃE PRETA: o giro das palavras e a pedagogia da luta
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MULTIVERSIDADE DOS POVOS DA TERRA DE MÃE PRETA: o giro das palavras e a pedagogia da luta

Dias Flores, Luiza

Caderno CRH, 2023, Vol.36, p.e023012

Salvador: Universidade Federal da Bahia, Centro de Recursos Humanos

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Participación juvenil y formación en movimientos populares del conurbano bonaerense
Participación juvenil y formación en movimientos populares del conurbano bonaerense
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Participación juvenil y formación en movimientos populares del conurbano bonaerense

Palumbo, María Mercedes ; Gonzalez, María Ana ; Tapia, Victoria

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2022-01, Vol.20 (2), p.1-30 [Revista revisada por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização
Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização
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Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização

Rocha, Maria Custódia Jorge

Educação, formação & tecnologias, 2011, Vol.4 (1), p.4-16

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Engagement docente e discente no ensino superior: itinerários para a excelência acadêmica e sustentabilidade institucional
Engagement docente e discente no ensino superior: itinerários para a excelência acadêmica e sustentabilidade institucional
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Engagement docente e discente no ensino superior: itinerários para a excelência acadêmica e sustentabilidade institucional

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024

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