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11
Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua
Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua

Andrade, Marcela Gaeta De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2008-04-18

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

12
O significado da educação contínua para o professor do ensino profissionalizante de enfermagem
O significado da educação contínua para o professor do ensino profissionalizante de enfermagem
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O significado da educação contínua para o professor do ensino profissionalizante de enfermagem

Passos, Vanda Cristina Dos Santos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2009-06-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

13
O computador na escola pública análise do processo de formação de professores de segundo grau no uso desta tecnologia
O computador na escola pública análise do processo de formação de professores de segundo grau no uso desta tecnologia
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O computador na escola pública análise do processo de formação de professores de segundo grau no uso desta tecnologia

Maria Isabel Leme de Mattos Edda Bomtempo

1990

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (T LB1715 M433c e.1 )(Acessar)

14
Formação continuada de professores: os cometas como estratégia pedagógica interdisciplinar para inserir conceitos de Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Formação continuada de professores: os cometas como estratégia pedagógica interdisciplinar para inserir conceitos de Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação continuada de professores: os cometas como estratégia pedagógica interdisciplinar para inserir conceitos de Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Campos, Jaqueline De Souza Valdemiro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas 2022-11-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

15
Um processo de reflexão orientada vivenciado por professores de química: o ensino experimental como ferramenta de mediação
Um processo de reflexão orientada vivenciado por professores de química: o ensino experimental como ferramenta de mediação
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um processo de reflexão orientada vivenciado por professores de química: o ensino experimental como ferramenta de mediação

Viviani Alves de Lima Maria Eunice Ribeiro Marcondes

2004

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T 540.07 L732a ) e outros locais(Acessar)

16
Dificuldades de leitura de alunos dos anos finais do ensino fundamental em uma escola de zona rural baiana: representações de professores de diferentes disciplinas
Dificuldades de leitura de alunos dos anos finais do ensino fundamental em uma escola de zona rural baiana: representações de professores de diferentes disciplinas
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Dificuldades de leitura de alunos dos anos finais do ensino fundamental em uma escola de zona rural baiana: representações de professores de diferentes disciplinas

Silva, Maria Vitória Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-08-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

17
Sensibilização de futuros professores para a docência em Educação a Distância no ensino da leitura de textos digitais em língua francesa: o Moodle como espaço de formação inicial
Sensibilização de futuros professores para a docência em Educação a Distância no ensino da leitura de textos digitais em língua francesa: o Moodle como espaço de formação inicial
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Sensibilização de futuros professores para a docência em Educação a Distância no ensino da leitura de textos digitais em língua francesa: o Moodle como espaço de formação inicial

Santos, Valkiria

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-04-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

18
Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem evidências e problematizações
Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem evidências e problematizações
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem evidências e problematizações

Valéria Aparecida de Souza Siqueira Pâmela Félix Freitas; Ocimar Munhoz Alavarse

Educação e Pesquisa São Paulo v. 47, e241339, 2021

São Paulo, SP 2021

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19
O ensino de cartografia e o desenvolvimento de competências de aprendizagem: uma contribuição para a formação de professor de geografia do ensino fundamental II
O ensino de cartografia e o desenvolvimento de competências de aprendizagem: uma contribuição para a formação de professor de geografia do ensino fundamental II
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino de cartografia e o desenvolvimento de competências de aprendizagem: uma contribuição para a formação de professor de geografia do ensino fundamental II

Ortega, Thiago Fernandes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2011-09-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

20
Contribuições da pedagogia de projetos e do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para o ensino de Geografia - um estudo de caso.
Contribuições da pedagogia de projetos e do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para o ensino de Geografia - um estudo de caso.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições da pedagogia de projetos e do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para o ensino de Geografia - um estudo de caso.

Carolino, Jussara De Abreu

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-12-18

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Moura, M
  2. Abib, M
  3. Santos, V
  4. Arroio, A
  5. Silva, M

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Ensino E Aprendizagem
  3. Prática De Ensino
  4. Teacher Training
  5. Ensino Fundamental

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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