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Por outros espaços educativos e o desemparedamento da infância: Uma experiência a partir da arquitetura educacional
Por outros espaços educativos e o desemparedamento da infância: Uma experiência a partir da arquitetura educacional
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Por outros espaços educativos e o desemparedamento da infância: Uma experiência a partir da arquitetura educacional

Lima, Marciléa Melo Alves ; Alves, Cândida Maria Santos Daltro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, Vol.17 (2), p.1197-1214 [Periódico revisado por pares]

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Dois olhares sobre masculinidades no ambiente escolar: Brasil e Espanha
Dois olhares sobre masculinidades no ambiente escolar: Brasil e Espanha
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Dois olhares sobre masculinidades no ambiente escolar: Brasil e Espanha

Galet, Carmen ; Seffner, Fernando

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (2), p.767-782 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Gamificação: modelagem de conteúdos para programas e aplicativos educativos no ambiente da TV digital interativa
Gamificação: modelagem de conteúdos para programas e aplicativos educativos no ambiente da TV digital interativa
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Gamificação: modelagem de conteúdos para programas e aplicativos educativos no ambiente da TV digital interativa

Américo, Marcos ; Navari, Shelley Costa ; Belda, Francisco Rolfsen

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (4), p.804-821 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Coerência entre saberes e práticas de uma professora alfabetizadora bem sucedida
Coerência entre saberes e práticas de uma professora alfabetizadora bem sucedida
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Coerência entre saberes e práticas de uma professora alfabetizadora bem sucedida

Almeida, Lenita Carmello de ; Monteiro, Dirce Charara

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (2), p.317-326 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Processo de Bolonha: a criação de um espaço superior e possíveis influências nas universidades brasileiras
Processo de Bolonha: a criação de um espaço superior e possíveis influências nas universidades brasileiras
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Processo de Bolonha: a criação de um espaço superior e possíveis influências nas universidades brasileiras

Cíntia Lins Rocha ; Vaidergorn, José

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2010-01, Vol.5 (2), p.115-122 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Gestão do conhecimento na educação a distância: propondo competências para o nível operacional
Gestão do conhecimento na educação a distância: propondo competências para o nível operacional
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Gestão do conhecimento na educação a distância: propondo competências para o nível operacional

Almeida, Siderly do Carmo Dahle de ; Santos, Andreia Mileski Zuliani

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (1), p.332-349 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Modernidade e transformações do século XXI: a disciplina história no ensino fundamental II
Modernidade e transformações do século XXI: a disciplina história no ensino fundamental II
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Modernidade e transformações do século XXI: a disciplina história no ensino fundamental II

Silva, Aline Gonçalves da ; Siquelli, Sônia

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-01, Vol.11 (1), p.49-66 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Lavoura arcaica de Raduan Nassar: uma possibilidade para a leitura do mundo contemporâneo
Lavoura arcaica de Raduan Nassar: uma possibilidade para a leitura do mundo contemporâneo
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Lavoura arcaica de Raduan Nassar: uma possibilidade para a leitura do mundo contemporâneo

Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto ; Silva Mariano, Maria Luzia

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-04, Vol.13 (2), p.885-897 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O programa de inclusão na UNESP: valores, contradições e ações afirmativas
O programa de inclusão na UNESP: valores, contradições e ações afirmativas
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O programa de inclusão na UNESP: valores, contradições e ações afirmativas

Vasconcelos, Mário Sérgio ; Galhardo, Eduardo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-01, Vol.11 (esp 1), p.285-306 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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10
As contribuições do dialogismo de Bakhtin e do signo em Umberto Eco para o ensino de língua estrangeira
As contribuições do dialogismo de Bakhtin e do signo em Umberto Eco para o ensino de língua estrangeira
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As contribuições do dialogismo de Bakhtin e do signo em Umberto Eco para o ensino de língua estrangeira

Silva, Sandra Regina ; Magnoni, Antonio Francisco

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (4), p.868-879 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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