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Dream Wakers: Mentor Texts That Celebrate Latino Culture
Dream Wakers: Mentor Texts That Celebrate Latino Culture
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Dream Wakers: Mentor Texts That Celebrate Latino Culture

Culham, Ruth

Milton: Taylor & Francis Group 2016

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Being There: (Re)Making the Assessment Scene
Being There: (Re)Making the Assessment Scene
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Being There: (Re)Making the Assessment Scene

Gallagher, Chris W.

College composition and communication, 2011-02, Vol.62 (3), p.450-476 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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Inspecting Shadows of Past Classroom Practices: A Search for Students' Voices
Inspecting Shadows of Past Classroom Practices: A Search for Students' Voices
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Inspecting Shadows of Past Classroom Practices: A Search for Students' Voices

Sullivan, Patricia

College composition and communication, 2012-02, Vol.63 (3), p.365-386 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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Like What We Imagine: Writing and the University
Like What We Imagine: Writing and the University
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Like What We Imagine: Writing and the University

Bartholomae, David

PIttsburgh: University of Pittsburgh Press 2021

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Peer Response with Process-oriented, Standards-based Writing for Beginning-level, Second Language Learners of Spanish
Peer Response with Process-oriented, Standards-based Writing for Beginning-level, Second Language Learners of Spanish
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Peer Response with Process-oriented, Standards-based Writing for Beginning-level, Second Language Learners of Spanish

O'Donnell, Mary E.

Hispania, 2014-09, Vol.97 (3), p.413-429 [Periódico revisado por pares]

American Association of Teachers of Spanish and Portuguese, Inc

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Disciplinarity, Divorce, and the Displacement of Labor Issues: Rereading Histories of Composition and Literature
Disciplinarity, Divorce, and the Displacement of Labor Issues: Rereading Histories of Composition and Literature
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Disciplinarity, Divorce, and the Displacement of Labor Issues: Rereading Histories of Composition and Literature

Ianetta, Melissa

College composition and communication, 2010-09, Vol.62 (1), p.53-72 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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Methodologies of Peer and Editorial Review: Changing Practices
Methodologies of Peer and Editorial Review: Changing Practices
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Methodologies of Peer and Editorial Review: Changing Practices

Selfe, Cynthia L. ; Hawisher, Gail E.

College Composition and Communication, 2012-06, Vol.63 (4), p.672-698 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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8
Style Composition in Action Research Publication
Style Composition in Action Research Publication
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Style Composition in Action Research Publication

Mathiassen, Lars ; Chiasson, Mike ; Germonprez, Matt

MIS quarterly, 2012-06, Vol.36 (2), p.347-363 [Periódico revisado por pares]

Minneapolis: Management Information Systems Research Center, University of Minnesota

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9
Translingual Literacy, Language Difference, and Matters of Agency
Translingual Literacy, Language Difference, and Matters of Agency
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Translingual Literacy, Language Difference, and Matters of Agency

Lu, Min-Zhan ; Horner, Bruce

College English, 2013-07, Vol.75 (6), p.582-607 [Periódico revisado por pares]

Urbana: NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF ENGLISH

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(Re)Educating the Senses: Multimodal Listening, Bodily Learning, and the Composition of Sonic Experiences
(Re)Educating the Senses: Multimodal Listening, Bodily Learning, and the Composition of Sonic Experiences
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(Re)Educating the Senses: Multimodal Listening, Bodily Learning, and the Composition of Sonic Experiences

Ceraso, Steph

College English, 2014-11, Vol.77 (2), p.102-123 [Periódico revisado por pares]

Urbana: NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF ENGLISH

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