Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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Historical and Conceptual Notes about the Graduate Program in Psychology from the Federal University of Rio Grande do SulGomes, William B ; Hutz, ClaudioPsicologia, reflexão e crítica, 2010-01, Vol.23 (suppl.1), p.47 [Periódico revisado por pares]Porto Alegre: Springer Nature B.VTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desplazamiento forzado en Brasil: Experiencias de mujeres atendidas por la asistencia socialCalderón Uribe, Magaly ; Hamann, Cristiano ; Pizzinato, AdolfoRevista de psicología (Lima, Perú), 2021, Vol.39 (2), p.881-908 [Periódico revisado por pares]Lima: Pontificia Universidad Católica del PerúTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Evaluation of a Formative Intervention on Sexuality and Gender for Early Childhood Education TeachersBlankenheim, Thais ; Pizzinato, Adolfo ; Costa, Ângelo BrandelliPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2022, Vol.32, p.e3216 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Sexual and Gender Diversity in Clinical Practice in PsychologyGaspodini, Icaro Bonamigo ; Falcke, DenisePaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2018, Vol.28 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Documentary Analysis of Cases of Sexual Violence Against Boys Reported in Porto AlegreHohendorff, Jean Von ; Costa, Lucas Souza ; Habigzang, Luísa Fernanda ; Koller, Silvia HelenaPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2014-05, Vol.24 (58), p.187-196 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Discriminant Profile of Young Internet Dependents: The Role of Family RelationshipsTerres-Trindade, Michele ; Mosmann, Clarisse PereiraPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2015-12, Vol.25 (62), p.353-362 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Psychometric assessment of the Male Body Checking Questionnairede Carvalho, Pedro Henrique Berbert ; Conti, Maria Aparecida ; Ribeiro, Mario Sergio ; Amaral, Ana Carolina Soares ; Ferreira, Maria Elisa CaputoPsicologia, reflexão e crítica, 2014-10, Vol.27 (4) [Periódico revisado por pares]Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Evaluation of a professional social skills program for unemployed people with physical disabilityPereira-Guizzo, Camila de Sousa ; Del Prette, Almir ; Del Prette, Zilda Aparecida PereiraPsicologia, reflexão e crítica, 2012-01, Vol.25 (2), p.265-274 [Periódico revisado por pares]Porto Alegre: Springer Nature B.VTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Psychological assessment as a protective factor against treatment dropout in psychoanalytic child psychotherapy of children: empirical dataGastaud, Marina Bento ; Feil, Cristiane Friedrich ; Merg, Milene Gonzalez ; Nunes, Maria Lúcia TielletPsicologia, reflexão e crítica, 2014-01, Vol.27 (3), p.498 [Periódico revisado por pares]Porto Alegre: Springer Nature B.VTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Narratives of Photographic Records of the Practices of Social Educators of a Residential Group Home for Children and AdolescentsIto, Sidney Issao ; Azevêdo, Adriano Valério dos SantosPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2022, Vol.32, p.e3215 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |