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Refinado por: assunto: Educação remover Nome da Publicação: Educação & Realidade remover
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1
Aulas Remotas Durante a Pandemia: dificuldades e estratégias utilizadas por pais
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Aulas Remotas Durante a Pandemia: dificuldades e estratégias utilizadas por pais

Lunardi, Nataly Moretzsohn Silveira Simões ; Nascimento, Andrea ; Sousa, Jeff Barbosa de ; Silva, Núbia Rafaela Martins da ; Pereira, Teresa Gama Nogueira ; Fernandes, Janaína da Silva Gonçalves

Educação & Realidade, 2021, Vol.46 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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2
Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual

Avanço, Leonardo Dias

Educação & Realidade, 2020-07, Vol.45 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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3
Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais
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Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais

Coelho, Patricia Margarida Farias ; Costa, Marcos Rogério Martins ; Mattar Neto, João Augusto

Educação & Realidade, 2018-09, Vol.43 (3), p.1077-1094

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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4
Educação Antiniilista: corpo e arte produzindo sentido na escola
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Educação Antiniilista: corpo e arte produzindo sentido na escola

Yonezawa, Fernando ; Cuevas, Márcia

Educação & Realidade, 2018-10, Vol.43 (4), p.1515-1535

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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5
Biopolítica, Educação e Resistência na Contemporaneidade
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Biopolítica, Educação e Resistência na Contemporaneidade

Mascarenhas, Leonardo Balbino

Educação & Realidade, 2018-10, Vol.43 (4), p.1537-1554

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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6
Espaço Físico da Escola Pública Goiana de Tempo Integral: dados e apontamentos
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Espaço Físico da Escola Pública Goiana de Tempo Integral: dados e apontamentos

Barra, Valdeniza Lopes

Educação & Realidade, 2017-07, Vol.42 (3), p.1081-1101

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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