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Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva
Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva
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Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva

Angeloni-Duarte, Mariana ; Rosa, Marcelo D’Aquino ; Santos-Alfaya, João Vicente

Pro-posições, 2022-06, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Desenvolvimento profissional de professores de Educação Física iniciantes: continuidades/descontinuidades entre a formação inicial e a iniciação à docência
Desenvolvimento profissional de professores de Educação Física iniciantes: continuidades/descontinuidades entre a formação inicial e a iniciação à docência
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Desenvolvimento profissional de professores de Educação Física iniciantes: continuidades/descontinuidades entre a formação inicial e a iniciação à docência

Gariglio, José Ângelo

Pro-posições, 2021-07, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Dois caminhos para aproximar a universidade da escola: a equipe de supervisores de estágio e a formação continuada
Dois caminhos para aproximar a universidade da escola: a equipe de supervisores de estágio e a formação continuada
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Dois caminhos para aproximar a universidade da escola: a equipe de supervisores de estágio e a formação continuada

Carlier, Ghislain ; Clerx, Marie

Pro-posições, 2021-07, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Sobre as formações sonoras da obra musical em Roman Ingarden
Sobre as formações sonoras da obra musical em Roman Ingarden
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Sobre as formações sonoras da obra musical em Roman Ingarden

Glaucio Adriano Zangheri

Artefilosofia, 2022-05, Vol.17 (32) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Ouro Preto

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5
Memórias de professoras e o uso de cartas como ferramenta pedagógica
Memórias de professoras e o uso de cartas como ferramenta pedagógica
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Memórias de professoras e o uso de cartas como ferramenta pedagógica

Barbosa-Rinaldi, Ieda Parra ; Bisconsini, Camila Rinaldi ; Pires, Ademir Faria ; Vinholes, Lara ; Pizani, Juliana

Pro-posições, 2024-04, Vol.35 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Crise, Universidade e Humanidades em Perspectiva: Apontamentos sobre Condições e Limites da Formação em Filosofia
Crise, Universidade e Humanidades em Perspectiva: Apontamentos sobre Condições e Limites da Formação em Filosofia
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Crise, Universidade e Humanidades em Perspectiva: Apontamentos sobre Condições e Limites da Formação em Filosofia

Tedeia, Gilberto

Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2020-01, Vol.7 (3), p.125-139 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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Indústria cultural e experiência: novidade, proximidade e vivência
Indústria cultural e experiência: novidade, proximidade e vivência
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Indústria cultural e experiência: novidade, proximidade e vivência

Werle, Verônica ; Vaz, Alexandre Fernandez

Pro-posições, 2021-11, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Docência no Ensino Superior: quais saberes mobilizar para formar professores?
Docência no Ensino Superior: quais saberes mobilizar para formar professores?
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Docência no Ensino Superior: quais saberes mobilizar para formar professores?

Fialho, Lia Machado Fiuza ; França, Maria do Socorro Lima Marques ; Nascimento, Vanusa Neves

Pro-posições, 2023-11, Vol.34 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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9
O jogo na Pedagogia de Rousseau: uma leitura do episódio dos doces
O jogo na Pedagogia de Rousseau: uma leitura do episódio dos doces
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O jogo na Pedagogia de Rousseau: uma leitura do episódio dos doces

Paiva, Wilson Alves de ; Lima, Wanderson Pereira

Pro-posições, 2023-11, Vol.34 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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O Pibid e a licenciatura: veredas de uma mesma formação
O Pibid e a licenciatura: veredas de uma mesma formação
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O Pibid e a licenciatura: veredas de uma mesma formação

Gimenes, Camila Itikawa

Pro-posições, 2021-05, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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