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Um caso de física moderna e contemporânea no ensino médio a inovação curricular através das crenças de auto-eficácia
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Artigo de Congresso
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Um caso de física moderna e contemporânea no ensino médio a inovação curricular através das crenças de auto-eficácia

Edson Cesar Marques Filho Marcelo Alves Barros; Cristiano Rodrigo Garbelloti; Larissa da Cunha Badan; Letícia Zago; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC (8. 2011 Campinas); Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciéncias - CIEC 2011 Campinas)

Atas Rio de Janeiro : Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC, 2011

Rio de Janeiro Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC 2011

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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