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1
The effects of ontology-based gamification in scripted collaborative learning
The effects of ontology-based gamification in scripted collaborative learning
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

The effects of ontology-based gamification in scripted collaborative learning

Geiser Chalco Challco Seiji Isotani; Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto; International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT (19. 2019 Maceió)

Proceedings Los Alamitos : IEEE, 2019

Los Alamitos IEEE 2019

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2961666 )(Acessar)

2
Eles percebem o que queremos? um estudo sobre a percepção dos estudantes em um sistema educacional gamificado
Eles percebem o que queremos? um estudo sobre a percepção dos estudantes em um sistema educacional gamificado
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Eles percebem o que queremos? um estudo sobre a percepção dos estudantes em um sistema educacional gamificado

Marcelo Camargo de Juli Wilk Oliveira dos Santos; Isabelle Melo do Nascimento; Seiji Isotani

Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE Porto alegre : SBC v. 31, p. 529-552, 2023

Porto alegre 2023

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3181320 )(Acessar)

3
How to gamify learning systems? an experience report using the design sprint method and a taxonomy for gamification elements in education
How to gamify learning systems? an experience report using the design sprint method and a taxonomy for gamification elements in education
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How to gamify learning systems? an experience report using the design sprint method and a taxonomy for gamification elements in education

Armando Maciel Toda Paula Toledo Palomino; Wilk Oliveira dos Santos; Luiz Rodrigues; Ana Carolina Tomé Klock; Isabela Gasparini; Alexandra I Cristea; Seiji Isotani

Educational Technology & Society Palmerston North : International Forum of Educational Technology & Society v. 22, n. 3, p. 47-60, 2019

Palmerston North 2019

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Data-driven analysis of engagement in gamified learning environments a methodology for real-time measurement of MOOCs
Data-driven analysis of engagement in gamified learning environments a methodology for real-time measurement of MOOCs
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Data-driven analysis of engagement in gamified learning environments a methodology for real-time measurement of MOOCs

Khulood Alharbi Laila Alrajhi; Alexandra I Cristea; Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto; Seiji Isotani; Annie James; International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS (16. 2020 Athens)

Proceedings of Lecture Notes in Computer Science Cham : Springer v. 12149, p. 142-151, 2020

Cham Springer 2020

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2998029 )(Acessar)

5
From the lack of engagement to motivation gamification strategies to enhance users learning experiences
From the lack of engagement to motivation gamification strategies to enhance users learning experiences
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

From the lack of engagement to motivation gamification strategies to enhance users learning experiences

Paula Toledo Palomino Armando Maciel Toda; Luiz Antonio Lima Rodrigues; Wilk Oliveira dos Santos; Seiji Isotani; Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames (19. 2020 Recife)

Anais Porto Alegre : SBC, 2020

Porto Alegre SBC 2020

Acesso online

6
O uso do Moodle e metodologias ativas percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior
O uso do Moodle e metodologias ativas percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O uso do Moodle e metodologias ativas percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior

Vítor Atsumi Asano Diógenes Dias; Armando Maciel Toda; Seiji Isotani; Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE (11. 2022 Manaus); Workshop de Informática na Escola - WIE (28. 2022 Manaus)

Anais

Porto Alegre SBC 2022

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3114636 )(Acessar)

7
When personalized gamification meets computing education a multidimensional approach to motivate students to learn
When personalized gamification meets computing education a multidimensional approach to motivate students to learn
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

When personalized gamification meets computing education a multidimensional approach to motivate students to learn

Luiz Antonio Lima Rodrigues Seiji Isotani; Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC (43. 2023 João Pessoa); Concurso de Teses e Dissertações - CTD (36. 2023 João Pessoa)

Anais

Porto Alegre SBC 2023

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3142480 )(Acessar)

8
Gamification and open learner model an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics
Gamification and open learner model an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Gamification and open learner model an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics

Fabrício Domingos Ferreira da Rocha Bruno Lemos; Pedro Henrique Salles Brito; Rodrigo Santos; Luiz Antonio Lima Rodrigues; Seiji Isotani

Education and Information Technologies New York : Springer v. 29, p. 3525-3546, 2024

New York 2024

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3144297 )(Acessar)

9
Gamiflow towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios
Gamiflow towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Gamiflow towards a flow theory-based gamification framework for learning scenarios

Geiser Chalco Challco Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto; Marcelo Reis; Jário Santos; Seiji Isotani; International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED (24. 2023 Tokyo)

Communications in Computer and Information Science - CCIS Cham : Springer v. 1831, p. 415-421, 2023

Cham Springer 2023

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3185676 )(Acessar)

10
Robótica educacional como método principal de ensino em práticas de programação
Robótica educacional como método principal de ensino em práticas de programação
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Robótica educacional como método principal de ensino em práticas de programação

Rachel Carlos Duque Reis Larissa Ferreira Rodrigues; Pablo Luiz Araujo Munhoz; Kamila Takayama Lyra; Seiji Isotani; Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE (8. 2019 Brasília, DF); Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE (30. 2019 Brasília, DF)

Anais Porto Alegre : SBC, 2019

Porto Alegre SBC 2019

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2975642 )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Isotani, S
  2. Rodrigues, L
  3. Toda, A
  4. Palomino, P
  5. Pinto, I

Neste Assunto:

  1. Jogos De Computador
  2. Aprendizagem
  3. Jogos Educativos
  4. Ensino E Aprendizagem
  5. Computador No Ensino

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