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Das conexões entre cultura digital e educação: pensando a condição digital na sociedade contemporânea
Das conexões entre cultura digital e educação: pensando a condição digital na sociedade contemporânea
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Das conexões entre cultura digital e educação: pensando a condição digital na sociedade contemporânea

Bortolazzo, Sandro Faccin

Educação temática digital, 2020-01, Vol.22 (2), p.369-388 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Formação de professores, educação e psicanálise: uma introdução
Formação de professores, educação e psicanálise: uma introdução
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Formação de professores, educação e psicanálise: uma introdução

Vasques, Carla Karnoppi ; Pereira, Marcelo Ricardo ; Simone Zanon Mosche

Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (2), p.288-296 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional
Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional
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Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional

Assis, Eliasaf Rodrigues de ; Carneiro, Kleber Tuxen ; Bronzatto, Maurício ; Camargo, Ricardo Leite de

Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.276-297 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Concepções sobre ambientalização curricular: o desafio do pensamento sistêmico
Concepções sobre ambientalização curricular: o desafio do pensamento sistêmico
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Concepções sobre ambientalização curricular: o desafio do pensamento sistêmico

Lima, Lucia Ceccato de ; Andrade, Izabel Cristina Feijo de ; Arruda, Marina Patricio de ; Pissetti, Schayla Letyelle Costa

Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.193-209 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity
Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity
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Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity

Lira, Pablo Silva

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (2), p.532-549 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Escolhas metodológicas nas pesquisas em cinema e educação: é possível falar em “Cinema de formação”?
Escolhas metodológicas nas pesquisas em cinema e educação: é possível falar em “Cinema de formação”?
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Escolhas metodológicas nas pesquisas em cinema e educação: é possível falar em “Cinema de formação”?

Marcello, Fabiana Amorim ; Seibert, Lisli

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (2), p.360-383 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Novos letramentos e docência na educação a distância
Novos letramentos e docência na educação a distância
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Novos letramentos e docência na educação a distância

Garcia, Marta Fernandes ; Buzato, Marcelo El Khouri ; Riedo, Cássio Ricardo Fares

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (1), p.210-233 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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8
Contribuições tecnológicas para elaboração de atlas escolar
Contribuições tecnológicas para elaboração de atlas escolar
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Contribuições tecnológicas para elaboração de atlas escolar

Lima, Suely Franco Siqueira ; Matias, Lindon Fonseca ; Pereira, Eduardo

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (4), p.737-758 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Entre nós, em defesa de uma escola
Entre nós, em defesa de uma escola
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Entre nós, em defesa de uma escola

Kohan, Walter Omar

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (4), p.590-606 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Gestão da dinâmica institucional: aprendizagens formativas a partir das entradas e saídas na educação infantil
Gestão da dinâmica institucional: aprendizagens formativas a partir das entradas e saídas na educação infantil
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Gestão da dinâmica institucional: aprendizagens formativas a partir das entradas e saídas na educação infantil

Côco, Valdete ; Alves, Kallyne Kafuri

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (1), p.187-209 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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