skip to main content
Idioma:
Refinado por: idioma: Catalão remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
La influència de la publicació de traduccions dels clàssics de la literatura infantojuvenil al català al Noucentisme en la consolidació del sentiment d’identitat catalana. L’exemple de la traducció de Alice in Wonderland al català de Josep Carner
La influència de la publicació de traduccions dels clàssics de la literatura infantojuvenil al català al Noucentisme en la consolidació del sentiment d’identitat catalana. L’exemple de la traducció de Alice in Wonderland al català de Josep Carner
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

La influència de la publicació de traduccions dels clàssics de la literatura infantojuvenil al català al Noucentisme en la consolidació del sentiment d’identitat catalana. L’exemple de la traducció de Alice in Wonderland al català de Josep Carner

Lozano Sañudo, Belén

eHumanista: IVITRA, Nº. 14, 2018, pags. 851-861, 2018 (14), p.851-861

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Tradución e política editorial de literatura infantil e xuvenil
Tradución e política editorial de literatura infantil e xuvenil
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Tradución e política editorial de literatura infantil e xuvenil

Ana Luna Alonso

Vigo Servicio de publicacións da Universidade de Vigo 2006

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (418.02 T684 )(Acessar)

3
Revisión teórica sobre la relación entre variables psicológicas, neuropsicológicas y pedagógicas en el proceso de enseñanza/aprendizaje con niños y jóvenes entre los 9 y los 14 años
Revisión teórica sobre la relación entre variables psicológicas, neuropsicológicas y pedagógicas en el proceso de enseñanza/aprendizaje con niños y jóvenes entre los 9 y los 14 años
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Revisión teórica sobre la relación entre variables psicológicas, neuropsicológicas y pedagógicas en el proceso de enseñanza/aprendizaje con niños y jóvenes entre los 9 y los 14 años

Maribel Regina Atehortúa Vélez ; Paula Andrea Montoya Zuluaga

Journal of neuroeducation, 2022-04, Vol.2 (2) [Periódico revisado por pares]

Universitat de Barcelona

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
L'Entorn paidològic en l'horitzó de l'educació de la infantesa, l'adolescència i la joventut
L'Entorn paidològic en l'horitzó de l'educació de la infantesa, l'adolescència i la joventut
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

L'Entorn paidològic en l'horitzó de l'educació de la infantesa, l'adolescència i la joventut

Moreu Calvo, Ángel C.

Educació i història [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Los modelos bifactor vs. los modelos factoriales mixtos en la estructura factorial del TDAH
Los modelos bifactor vs. los modelos factoriales mixtos en la estructura factorial del TDAH
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Los modelos bifactor vs. los modelos factoriales mixtos en la estructura factorial del TDAH

Frutos de Miguel, Jonatan

Anuario de psicología (Barcelona, Spain), 2019, Vol.49 (2) [Periódico revisado por pares]

Barcelona: Universitat de Barcelona

Texto completo disponível

Citações Citado por

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Novas Pesquisas Sugeridas

Ignorar minha busca e procurar por tudo

Deste Autor:

  1. Luna Alonso, A

Neste Assunto:

  1. Literatura Infantojuvenil
  2. Adhd
  3. Factor Mixture Models
  4. Motivación
  5. Factor Structure

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.