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A Brazilian Response to 20th Century School Infrastructure Planning
A Brazilian Response to 20th Century School Infrastructure Planning
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A Brazilian Response to 20th Century School Infrastructure Planning

Bueno Chahin, Samira

Encounters in Theory and History of Education, 2022-01, Vol.23, p.48-76 [Periódico revisado por pares]

Kingston: Faculty of Education, Queen's University

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A Matemática para o Professor dos Primeiros Anos Escolares – a Álgebra Entre a Cultura Enciclopédica e a Formação Profissional
A Matemática para o Professor dos Primeiros Anos Escolares – a Álgebra Entre a Cultura Enciclopédica e a Formação Profissional
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A Matemática para o Professor dos Primeiros Anos Escolares – a Álgebra Entre a Cultura Enciclopédica e a Formação Profissional

Valente, Wagner Rodrigues

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2017-09, Vol.10 (1), p.8

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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O século XXI e as novas percepções de ameaças à segurança
O século XXI e as novas percepções de ameaças à segurança
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O século XXI e as novas percepções de ameaças à segurança

Roberto Loiola Machado

Revista da Escola de Guerra Naval (Ed. português), 2007-01, Vol.10, p.43 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Escola de Guerra Naval, Programa de Pos-Graduacuo em Estudos Maritimos

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A participação de Portugal na edificação das forças armadas angolanas
A participação de Portugal na edificação das forças armadas angolanas
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A participação de Portugal na edificação das forças armadas angolanas

Brás Bernardino, Luis Manuel

Revista da Escola de Guerra Naval (Ed. português), 2015-01, Vol.21 (1), p.83 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Escola de Guerra Naval, Programa de Pos-Graduacuo em Estudos Maritimos

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O trabalho com a língua como lugar de memória
O trabalho com a língua como lugar de memória
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O trabalho com a língua como lugar de memória

Payer, Maria Onice

Synergies Brésil, 2009-01 (7), p.37-46 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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Théâtre et société dans la région du Minas au Brésil: un public métis pour les salles de spectacle
Théâtre et société dans la région du Minas au Brésil: un public métis pour les salles de spectacle
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Théâtre et société dans la région du Minas au Brésil: un public métis pour les salles de spectacle

Lima, Evelyn ; Lacroix, Nicole

Canadian journal of history, 2007-03, Vol.42 (1), p.25-52 [Periódico revisado por pares]

Saskatoon: University of Toronto Press

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Entre plicaturas barrocas e inflexões contemporâneas: pensando com possibilidades a partir de Gilles Deleuze
Entre plicaturas barrocas e inflexões contemporâneas: pensando com possibilidades a partir de Gilles Deleuze
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Entre plicaturas barrocas e inflexões contemporâneas: pensando com possibilidades a partir de Gilles Deleuze

de Oliveira, Ana Lucia M

Synergies Brésil, 2010-01, p.71-81 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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Sociologia dos Movimentos Sociais: Um Blanaço das Teorias Clássicas e Contemporâneas
Sociologia dos Movimentos Sociais: Um Blanaço das Teorias Clássicas e Contemporâneas
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Sociologia dos Movimentos Sociais: Um Blanaço das Teorias Clássicas e Contemporâneas

Gohn, Maria Da Glória

Canadian journal of Latin American and Caribbean studies, 2011, Vol.36 (72), p.199-227 [Periódico revisado por pares]

Kingston: Routledge

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Scolarisation, cultures et pratiques scolaires au Brésil: Éléments théoriques et méthodologiques d'un programme de recherche
Scolarisation, cultures et pratiques scolaires au Brésil: Éléments théoriques et méthodologiques d'un programme de recherche
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Scolarisation, cultures et pratiques scolaires au Brésil: Éléments théoriques et méthodologiques d'un programme de recherche

de Faria Filho, Luciano Mendes

Paedagogica historica, 2003-12, Vol.39 (6), p.779-799 [Periódico revisado por pares]

Stichting Paedagogica Historica

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Notas biográficas dos autores
Notas biográficas dos autores
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Notas biográficas dos autores

Editorial, Comissão

Revista da Faculdade de Letras. História, 2023-01, Vol.13 (1) [Periódico revisado por pares]

Porto: Universidade do Porto Faculdade de Letras

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Deste Autor:

  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Oliveira, F
  5. Dallari, S

Neste Assunto:

  1. História Da Arquitetura
  2. Architecture
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  4. História Da Arte
  5. Editorial

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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