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Material Type: Artigo
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A history of the graduation of knowledge: elements for the analysis of mathematics for teachingWagner Rodrigues ValenteAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2023-12, Vol.19 (43), p.22-33 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do ParáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Didactic memory in the narrative perspective reflections based on Anthropological Theory of DidacticGilvana Bezerra de Sousa ; José Messildo Viana Nunes ; José Carlos de Souza PereiraAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2023-12, Vol.19 (43), p.153-167 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do ParáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Argumentação científica e educação pela pesquisa: o parecer de professores(as) a uma prática pedagógicaPezarini, Agnaldo Ronie ; Mendonça, SamuelAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2021-12, Vol.17 (39), p.180-200 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Learning in Preschool: possibilities based on a didactic sequence to approach scientific knowledgeBruna Eduarda Rocha ; Cleci Teresinha Werner da Rosa ; Luiz Marcelo DarrozAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2023-06, Vol.19 (42), p.35-52 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do ParáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Piaget como referencial teórico para o ensino e aprendizagem de adolescentes e adultosYamazaki, Sérgio Choiti ; Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira ; Labarce, Eliane CerdasAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2019-12, Vol.15 (34), p.66-79 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Scientific argumentation and teaching thru research: the opinion of teachers on a pedagogical practiceAgnaldo Ronie Pezarini ; Samuel MendonçaAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2021-12, Vol.17 (39), p.180-200 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do ParáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Atividades metacognitivas como facilitadoras na aprendizagem sobre seres vivos nos anos iniciaisFerreira, Sabrina Antunes ; Bernardi, Geovane ; Silveira, Maira Dos Santos ; Leonardi, Ariadne De Freitas ; Goldschmidt, Andréa InêsAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2018-07, Vol.14 (29), p.43-62 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do ParáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Meaningful learning on polymers from experimentation and problematizationGraziane Gomes dos Santos ; Tiago Nery Ribeiro ; Divanizia do Nascimento SouzaAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2018-10, Vol.14 (30), p.141-158 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do ParáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Potentialities of the active methodology peer review in initial teacher educationCíntia Moralles Camillo ; Lenira Nunes SepelAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2022-12, Vol.18 (41), p.97-111 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do ParáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Piaget as theoretical reference for the teaching and learning of adolescents and adultsSérgio Choiti Yamazaki ; Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki ; Eliane Cerdas LabarceAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2019-12, Vol.15 (34), p.66-79 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal do ParáTexto completo disponível |