Condições de produção do conhecimento dos alunos do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Psicologia da Educação da PUC-SP
Marli André
Psicologia da Educação. São Paulo n. 21, p. 167-179, 2005
São Paulo 2005
Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)