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O processo de recontextualização no Currículo de Ciências: análise da exigência conceitual na construção do discurso pedagógico
O processo de recontextualização no Currículo de Ciências: análise da exigência conceitual na construção do discurso pedagógico
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo de recontextualização no Currículo de Ciências: análise da exigência conceitual na construção do discurso pedagógico

Felisberto, Natan Henrique Bataglia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2022-06-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Motokane, M
  2. Felisberto, N

Neste Assunto:

  1. Currículo De Ciências
  2. Exigência Conceitual
  3. Sociology Of Education
  4. Prática Pedagógica
  5. Science Curriculum

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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