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DISPUTAS PELA ARQUITETURA NA ESCUELITA DE BUENOS AIRES (1976-83) 1
DISPUTAS PELA ARQUITETURA NA ESCUELITA DE BUENOS AIRES (1976-83) 1
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DISPUTAS PELA ARQUITETURA NA ESCUELITA DE BUENOS AIRES (1976-83) 1

Delecave, Jonas

Novos estudos, 2022-01 (122), p.39-60 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Centro Brasileiro de Analise e Planejamento

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2
O percurso do jovem executivo na arquitetura do poder das organizações sob o ponto de vista psicanalítico.
O percurso do jovem executivo na arquitetura do poder das organizações sob o ponto de vista psicanalítico.
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O percurso do jovem executivo na arquitetura do poder das organizações sob o ponto de vista psicanalítico.

Schirato, Maria Aparecida Rhein

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2006-09-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
COMPORTAMENTO PRÓ-AMBIENTAL E DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS POR ESTUDANTES DE ARQUITETURA: APONTAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
COMPORTAMENTO PRÓ-AMBIENTAL E DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS POR ESTUDANTES DE ARQUITETURA: APONTAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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COMPORTAMENTO PRÓ-AMBIENTAL E DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS POR ESTUDANTES DE ARQUITETURA: APONTAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Bescorovaine, Wellington Francisco ; da Silva, Geisse Adriana ; da Silva, Jessica Rodrigues ; Milani, Luís Henrique Pires ; Milani, Rute Grossi

Revista geográfica acadêmica, 2016-12, Vol.10 (2), p.105-115

Goiana: Universidade Federal de Roraima - ICE0/Geografia

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Enseñanza-aprendizaje diseño y analisis estructurales usando BIM; Teaching-learning structural design and analysis using BIM; Ensino-aprendizagem de concepção e análise estrutural em BIM
Enseñanza-aprendizaje diseño y analisis estructurales usando BIM; Teaching-learning structural design and analysis using BIM; Ensino-aprendizagem de concepção e análise estrutural em BIM
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Enseñanza-aprendizaje diseño y analisis estructurales usando BIM; Teaching-learning structural design and analysis using BIM; Ensino-aprendizagem de concepção e análise estrutural em BIM

Mattana, Leticia; Souza, João Carlos

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 3 (2022): Docencia de Proyectos en Arquitectura, Urbanismo, Diseño e Ingeniería; 201-220

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-28

Acesso online

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Tungiasis; Tungíase
Tungiasis; Tungíase
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Tungiasis; Tungíase

Heukelbach, Jorg

Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo; Vol. 47 No. 6 (2005); 307-313

Universidade de São Paulo. Instituto de Medicina Tropical de São Paulo 2005-12-01

Acesso online

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Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el Estado y las políticas educativas
Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el Estado y las políticas educativas
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Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el Estado y las políticas educativas

Amar, Hernán Mariano

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2018, Vol.13 (1), p.145-153

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7
Historia y arquitectura: apuntes para un debate
Historia y arquitectura: apuntes para un debate
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Historia y arquitectura: apuntes para un debate

Cañas, Juan Pablo Duque

Dearquitectura, 2018-01, Vol.22 (22), p.16-25 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad de Los Andes, UNIANDES Journals (Revistas UNIANDES)

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8
O problema filosófico da teoria da representação e desdobramentos para a Modelagem Matemática na Educação Matemática
O problema filosófico da teoria da representação e desdobramentos para a Modelagem Matemática na Educação Matemática
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O problema filosófico da teoria da representação e desdobramentos para a Modelagem Matemática na Educação Matemática

Klüber, Tiago Emanuel ; Tambarussi, Carla Melli ; Mutti, Gabriele de Sousa Lins

Educação Matemática Pesquisa, 2022-08, Vol.24 (2), p.289-324

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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The Theory of Drawing Modes as a structuring element of a pedagogical practice/A Teoria dos Modos do Desenho como elemento estruturador de uma pratica pedagogica
The Theory of Drawing Modes as a structuring element of a pedagogical practice/A Teoria dos Modos do Desenho como elemento estruturador de uma pratica pedagogica
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The Theory of Drawing Modes as a structuring element of a pedagogical practice/A Teoria dos Modos do Desenho como elemento estruturador de uma pratica pedagogica

Pais, Teresa Maria Silva Antunes

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2017-05, Vol.5 (2), p.118

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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10
TEACHING PRACTICE IN ARCHITECTURE AND PLANNING: STUDY OF THE APPLICATION OF TEACHING-LEARNING METHODS/PRATICA DOCENTE EM ARQUITETURA E URBANISMO: ESTUDO DA APLICACAO DE METODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM/PRACTICA DOCENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO: ESTUDIO DE LA APLICACION DE METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE
TEACHING PRACTICE IN ARCHITECTURE AND PLANNING: STUDY OF THE APPLICATION OF TEACHING-LEARNING METHODS/PRATICA DOCENTE EM ARQUITETURA E URBANISMO: ESTUDO DA APLICACAO DE METODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM/PRACTICA DOCENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO: ESTUDIO DE LA APLICACION DE METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE
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TEACHING PRACTICE IN ARCHITECTURE AND PLANNING: STUDY OF THE APPLICATION OF TEACHING-LEARNING METHODS/PRATICA DOCENTE EM ARQUITETURA E URBANISMO: ESTUDO DA APLICACAO DE METODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM/PRACTICA DOCENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO: ESTUDIO DE LA APLICACION DE METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE

Kalinoski, Rafael ; Fiorentin, Chaelin Dall'Agnol ; Ma ; Bernardinis, Marcia De Andrade Pereira

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2021-07, Vol.17 (38)

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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