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SELF-PERCEPTION OF COMPETENCE IN CHILDREN FROM SOCIALLY VULNERABLE CONTEXTS, ASSISTED AND UNASSISTED BY SOCIAL SPORTS PROJECTS
SELF-PERCEPTION OF COMPETENCE IN CHILDREN FROM SOCIALLY VULNERABLE CONTEXTS, ASSISTED AND UNASSISTED BY SOCIAL SPORTS PROJECTS
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SELF-PERCEPTION OF COMPETENCE IN CHILDREN FROM SOCIALLY VULNERABLE CONTEXTS, ASSISTED AND UNASSISTED BY SOCIAL SPORTS PROJECTS

Nobre, Glauber Carvalho; Bandeira, Paulo Felipe Ribeiro; Ramalho, Maria Helena Da Silva; Nobre, Francisco Salviano Sales; Valentini, Nadia Cristina

Journal of Human Growth and Development; Vol. 25 No. 3 (2015); 271-276

UNESP 2015-10-25

Acesso online

2
Percepção de educadores de abrigo: o seu trabalho e a criança institucionalizada; The perception of shelter care educators: their work and the institutionalized child
Percepção de educadores de abrigo: o seu trabalho e a criança institucionalizada; The perception of shelter care educators: their work and the institutionalized child
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Percepção de educadores de abrigo: o seu trabalho e a criança institucionalizada; The perception of shelter care educators: their work and the institutionalized child

Magalhães, Celina Maria Colino; Costa, Lígia Negrão; Cavalcante, Lília Iêda Chaves

Journal of Human Growth and Development; Vol. 21 No. 3 (2011); 818-831

UNESP 2011-12-01

Acesso online

3
Significados que as crianças atribuem aos seus direitos; The meanings children attribute to their rights
Significados que as crianças atribuem aos seus direitos; The meanings children attribute to their rights
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Significados que as crianças atribuem aos seus direitos; The meanings children attribute to their rights

Santos, Gilberto Lima Dos; Chaves, Antonio Marcos

Journal of Human Growth and Development; Vol. 17 No. 2 (2007); 87-97

UNESP 2007-08-01

Acesso online

4
Caracterização do desempenho de crianças com dislexia do desenvolvimento em tarefas de escrita; Characterization of performance of children with developmental dyslexia in writing tasks
Caracterização do desempenho de crianças com dislexia do desenvolvimento em tarefas de escrita; Characterization of performance of children with developmental dyslexia in writing tasks
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Caracterização do desempenho de crianças com dislexia do desenvolvimento em tarefas de escrita; Characterization of performance of children with developmental dyslexia in writing tasks

Machado, Andréa Carla; Capellini, Simone Aparecida

Journal of Human Growth and Development; Vol. 21 No. 1 (2011); 133-139

UNESP 2011-04-01

Acesso online

5
Middle latency auditory evoked potential in child population
Middle latency auditory evoked potential in child population
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Middle latency auditory evoked potential in child population

Oliveira, Anna Caroline Silva De; Regaçone, Simone Fiuza; Frizzo, Ana Claudia Figueiredo

Journal of Human Growth and Development; Vol. 26 No. 3 (2016); 368-373

UNESP 2016-11-28

Acesso online

6
Programas de atenção às crianças e aos adolescentes em situação de rua: percepções de seus coordenadores; ASSISTANCE PROGRAMS FOR CHILDREN AND ADOLESCENT’S IN STREET SITUATION: SOME PERCEPTIONS OF THEIR CO-ORDINATORS
Programas de atenção às crianças e aos adolescentes em situação de rua: percepções de seus coordenadores; ASSISTANCE PROGRAMS FOR CHILDREN AND ADOLESCENT’S IN STREET SITUATION: SOME PERCEPTIONS OF THEIR CO-ORDINATORS
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Programas de atenção às crianças e aos adolescentes em situação de rua: percepções de seus coordenadores; ASSISTANCE PROGRAMS FOR CHILDREN AND ADOLESCENT’S IN STREET SITUATION: SOME PERCEPTIONS OF THEIR CO-ORDINATORS

Medeiros, Marcelo; Ferriani, Maria Das Graças Carvalho

Journal of Human Growth and Development; Vol. 5 No. 1-2 (1995)

UNESP 1995-12-19

Acesso online

7
Dimensões de tempo segundo a percepção de crianças de seu próprio desenvolvimento; Time dimensions in children's perception of their own development
Dimensões de tempo segundo a percepção de crianças de seu próprio desenvolvimento; Time dimensions in children's perception of their own development
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Dimensões de tempo segundo a percepção de crianças de seu próprio desenvolvimento; Time dimensions in children's perception of their own development

Hviid, Pernille

Journal of Human Growth and Development; Vol. 16 No. 2 (2006); 69-76

UNESP 2006-08-01

Acesso online

8
Prevalence of neuropsychomotor development delay in preschool children; Prevalência de atraso do desenvolvimento neuropsicomotor em pré-escolares
Prevalence of neuropsychomotor development delay in preschool children; Prevalência de atraso do desenvolvimento neuropsicomotor em pré-escolares
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Prevalence of neuropsychomotor development delay in preschool children; Prevalência de atraso do desenvolvimento neuropsicomotor em pré-escolares

Torquato, Jamili Anbar; Paes, Janine Batista; Bento, Maria Cristiane C.; Saikai, Glaucy Mara P. N.; Souto, Juliana Novaes; Lima, Elbimeire De Almeida M.; Abreu, Luiz Carlos De

Journal of Human Growth and Development; Vol. 21 No. 2 (2011); 259-268

UNESP 2011-08-01

Acesso online

9
Childcare and children’s healthcare: historical factors and challenges; Childcare and children's healthcare: historical factors and challenges
Childcare and children’s healthcare: historical factors and challenges; Childcare and children's healthcare: historical factors and challenges
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Childcare and children’s healthcare: historical factors and challenges; Childcare and children's healthcare: historical factors and challenges

Santos, Renata Cavalcante Kuhn Dos; Resegue, Rosa; Puccini, Rosana Fiorini

Journal of Human Growth and Development; Vol. 22 No. 2 (2012); 160-165

UNESP 2012-08-01

Acesso online

10
Alimentação saudável: percepções dos educadores de instituições infantis; Healthy eating habits: perceptions of childcare institution educators
Alimentação saudável: percepções dos educadores de instituições infantis; Healthy eating habits: perceptions of childcare institution educators
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Alimentação saudável: percepções dos educadores de instituições infantis; Healthy eating habits: perceptions of childcare institution educators

Assao, Tatiana Yuri; Cervato-Mancuso, Ana Maria

Journal of Human Growth and Development; Vol. 18 No. 2 (2008); 126-134

UNESP 2008-08-01

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