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Student Perspectives of Technology use for Learning in Higher Education
Student Perspectives of Technology use for Learning in Higher Education
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Student Perspectives of Technology use for Learning in Higher Education

Dabbagh, Nada ; Fake, Helen ; Zhang, Zhicheng

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2019-01, Vol.22 (1), p.127-152 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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Opinions of Music Education Department Students on Web 2.0 Tools: The Case of Bursa Uludag University
Opinions of Music Education Department Students on Web 2.0 Tools: The Case of Bursa Uludag University
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Opinions of Music Education Department Students on Web 2.0 Tools: The Case of Bursa Uludag University

Sakin, Ajda Şenol

Acta Educationis Generalis, 2023-11, Vol.13 (3), p.42-67 [Periódico revisado por pares]

Sciendo

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A Technology-Enhanced Scaffolding Instructional Design for Fully Online Courses
A Technology-Enhanced Scaffolding Instructional Design for Fully Online Courses
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A Technology-Enhanced Scaffolding Instructional Design for Fully Online Courses

Yang, Juan ; Jiang, Rui ; Su, Han

Australasian Journal of Educational Technology, 2022-01, Vol.38 (6), p.21-33 [Periódico revisado por pares]

Wollongong: Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

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The role of territory branding in university development of international relations
The role of territory branding in university development of international relations
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The role of territory branding in university development of international relations

Viktoriya A. Pulkina ; Georgy V. Korshunov

Vysšee obrazovanie v Rossii (Print), 2022-05 (5), p.81-86 [Periódico revisado por pares]

Moscow Polytechnic University

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Digital transformation in assessment and evaluation course: The effects of Web 2.0 tools
Digital transformation in assessment and evaluation course: The effects of Web 2.0 tools
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Digital transformation in assessment and evaluation course: The effects of Web 2.0 tools

Cumhur, Fatma ; Çam, Şefika Sümeyye

Journal of pedagogical research, 2021-09, Vol.5 (3), p.15-39 [Periódico revisado por pares]

Duzce: Journal of Pedagogical Research

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Personal Learning Environments Acceptance Model: The Role of Need for Cognition, e-Learning Satisfaction and Students' Perceptions
Personal Learning Environments Acceptance Model: The Role of Need for Cognition, e-Learning Satisfaction and Students' Perceptions
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Personal Learning Environments Acceptance Model: The Role of Need for Cognition, e-Learning Satisfaction and Students' Perceptions

del Barrio-García, Salvador ; Arquero, José L ; Romero-Frías, Esteban

Educational technology & society, 2015-07, Vol.18 (3), p.129-141 [Periódico revisado por pares]

Palmerston North: International Forum of Educational Technology & Society

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Designing and Evaluating the Impact of Using a Blended Art Course and Web 2.0 Tools in Saudi Arabia
Designing and Evaluating the Impact of Using a Blended Art Course and Web 2.0 Tools in Saudi Arabia
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Designing and Evaluating the Impact of Using a Blended Art Course and Web 2.0 Tools in Saudi Arabia

Alsuwaida, Nouf

Journal of information technology education, 2022, Vol.21, p.25-52

Santa Rosa: Informing Science Institute

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Efficient Strategies for Maximizing Online Student Satisfaction: Applying Technologies to Increase Cognitive Presence, Social Presence, and Teaching Presence
Efficient Strategies for Maximizing Online Student Satisfaction: Applying Technologies to Increase Cognitive Presence, Social Presence, and Teaching Presence
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Efficient Strategies for Maximizing Online Student Satisfaction: Applying Technologies to Increase Cognitive Presence, Social Presence, and Teaching Presence

Holbeck, Rick ; Hartman, Jillian

The journal of educators online, 2018-12, Vol.15 (3) [Periódico revisado por pares]

Journal of Educators Online

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Wikipedia at the spanish faculties of education. The vision of university students
Wikipedia at the spanish faculties of education. The vision of university students
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Wikipedia at the spanish faculties of education. The vision of university students

Obregón-Sierra, Ángel ; González-Fernández, Natalia

Alteridad (Cuenca, Ecuador), 2020-07, Vol.15 (2), p.218

Cuenca: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

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From Prosumer to Prodesigner: Participatory News Consumption
From Prosumer to Prodesigner: Participatory News Consumption
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From Prosumer to Prodesigner: Participatory News Consumption

Hernández-Serrano, María-José ; Renés-Arellano, Paula ; Graham, Gary ; Greenhill, Anita

Comunicar (Huelva, Spain), 2017, Vol.25 (50), p.77 [Periódico revisado por pares]

Grupo Comunicar Ediciones

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