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The role of medialabs in Ecuadorian public arts Higher Education: first experiences in art, science and technology
The role of medialabs in Ecuadorian public arts Higher Education: first experiences in art, science and technology
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The role of medialabs in Ecuadorian public arts Higher Education: first experiences in art, science and technology

Ruiz Martín, José Manuel

Revista teknokultura, 2016, Vol.13 (1), p.97-116 [Periódico revisado por pares]

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From STEM to STEAM: Brain-Compatible Strategies and Lessons That Integrate the Arts
From STEM to STEAM: Brain-Compatible Strategies and Lessons That Integrate the Arts
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From STEM to STEAM: Brain-Compatible Strategies and Lessons That Integrate the Arts

Sousa, David A ; Pilecki, Thomas J

Thousand Oaks: Corwin Press 2018

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Transdisciplinariedad entre arte, ciencia y tecnología: superación de fronteras en las propuestas didáctico-expositivas de Karin Ohlenschläger en su etapa como directora de LABoral Gijón
Transdisciplinariedad entre arte, ciencia y tecnología: superación de fronteras en las propuestas didáctico-expositivas de Karin Ohlenschläger en su etapa como directora de LABoral Gijón
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Transdisciplinariedad entre arte, ciencia y tecnología: superación de fronteras en las propuestas didáctico-expositivas de Karin Ohlenschläger en su etapa como directora de LABoral Gijón

Murillo Ligorred, Víctor ; Ramos Vallecillo, Nora

Artnodes, 2023-09 (32), p.1-11 [Periódico revisado por pares]

Universitat Oberta de Catalunya

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Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural
Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural
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Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural

Ibarra, José Tomás ; Caviedes, Julián ; Barreau, Antonia ; Pessa, Natalia ; Valenzuela, Jeannette ; Navarro-Manquelef, Silvia ; Pizarro, J. Cristóbal

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2022-09, Vol.20 (3), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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Promoción de la Salud en Espacios Educativos - Universitarios, ¿Utopía o Nuevos desafíos?
Promoción de la Salud en Espacios Educativos - Universitarios, ¿Utopía o Nuevos desafíos?
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Promoción de la Salud en Espacios Educativos - Universitarios, ¿Utopía o Nuevos desafíos?

Berezin, S ; Suter, M ; Demiryi, Milagros ; Chardon, C ; Pellegrini, M

Revista terapia ocupacional galicia, 2005 (2) [Periódico revisado por pares]

Asociación Profesional Gallega de Terapeutas Ocupacionales (APGTO)

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Development of a science project based on the use of several intelligences
Development of a science project based on the use of several intelligences
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Development of a science project based on the use of several intelligences

Gallegos Reséndiz, Cut ; Sagaz Olvera, Marco Antonio ; Sánchez Gregorio, Axini ; Huerto Delgadillo, Ma. de Lourdes ; Sánchez Ramos, Marco Antonio

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, 2013-01, Vol.10 (1), p.100-109 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Cádiz

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Atlas breve de la vida y asociaciones empáticas, hacia el paisaje-escuela
Atlas breve de la vida y asociaciones empáticas, hacia el paisaje-escuela
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Atlas breve de la vida y asociaciones empáticas, hacia el paisaje-escuela

Urbina, Carla

Anales de investigación en arquitectura, 2017 (7), p.65-82

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8
El rol de la ilustración científica ante la sostenibilidad
El rol de la ilustración científica ante la sostenibilidad
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El rol de la ilustración científica ante la sostenibilidad

Martínez de Ubago Campos, María

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2024-05 (217), p.77-86

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Arte y Ciencia: Proporción de los dedos de la mano
Arte y Ciencia: Proporción de los dedos de la mano
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Arte y Ciencia: Proporción de los dedos de la mano

Molina Alvarez, María del Pilar ; González Hernández, Alejandro

Latin-American journal of physics education, 2017, Vol.11 (2) [Periódico revisado por pares]

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Arte, ciencia, tecnología y sociedad: Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico
Arte, ciencia, tecnología y sociedad: Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico
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Arte, ciencia, tecnología y sociedad: Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico

Serón, Francisco J

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad : Cts, 2019-02, Vol.14 (40), p.197-224 [Periódico revisado por pares]

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