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11	Material Type: Artigo		Chronic Fatigue Syndrome & Other Difficulties: Introducing a Modern Scientific Controversy to a Biology Classroom Liang, Jun ; Zaitsev, Igor V. The American biology teacher, 2019-08, Vol.81 (6), p.387-394 [Periódico revisado por pares] Reston: University of California Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
12	Material Type: Artigo		Publish or Perish CLAPHAM, PHIL Bioscience, 2005-05, Vol.55 (5), p.390-391 [Periódico revisado por pares] Circulation, AIBS, 1313 Dolley Madison Blvd., Suite 402, McLean, VA 22101. USA: American Institute of Biological Sciences Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
13	Material Type: Artigo		Assessing students' abilities in processes of scientific inquiry in biology using a paper-and-pencil test Nowak, Kathrin Helena ; Nehring, Andreas ; Tiemann, Rüdiger ; Upmeier zu Belzen, Annette Journal of biological education, 2013-09, Vol.47 (3), p.182-188 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
14	Material Type: Artigo		Patterns vs. Causes and Surveys vs. Experiments: Teaching Scientific Thinking Wyeth, Russell C. ; Wonham, Marjorie J. The American biology teacher, 2018-03, Vol.80 (3), p.203-213 [Periódico revisado por pares] Reston: University of California Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
15	Material Type: Artigo		Distorting the Process of Scientific Inquiry Hutto, Richard L Bioscience, 2012-08, Vol.62 (8), p.707-708 [Periódico revisado por pares] Oxford: University of California Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
16	Material Type: Artigo		Data Nuggets: Bringing Real Data into the Classroom to Unearth Students' Quantitative & Inquiry Skills Schultheis, Elizabeth H. ; Kjelvik, Melissa K. The American biology teacher, 2015-01, Vol.77 (1), p.19-29 [Periódico revisado por pares] Reston: University of California Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
17	Material Type: Artigo		Integrating Theoretical Components: A Graphical Model for Graduate Students and Researchers Choate, David M ; Prather, Chelse M ; Michel, Matt J ; Baldridge, Ashley K ; Barnes, Matthew A ; Hoekman, David ; Patrick, Christopher J ; Rüegg, Janine ; Crowl, Todd A Bioscience, 2012-06, Vol.62 (6), p.594-602 [Periódico revisado por pares] Oxford: University of California Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
18	Material Type: Artigo		How do Detergents Work? A Qualitative Assay to Measure Amylase Activity Novo, M. Teresa ; Casanoves, Marina ; Garcia-Vallvé, Santi ; Pujadas, Gerard ; Mulero, Miquel ; Valls, Cristina Journal of biological education, 2016-07, Vol.50 (3), p.251-260 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
19	Material Type: Artigo		Defining Recovery Goals and Strategies for Endangered Species: The Wolf as a Case Study CARROLL, CARLOS ; PHILLIPS, MICHAEL K ; LOPEZ-GONZALEZ, CARLOS A ; SCHUMAKER, NATHAN H Bioscience, 2006-01, Vol.56 (1), p.25-37 [Periódico revisado por pares] Circulation, AIBS, 1313 Dolley Madison Blvd., Suite 402, McLean, VA 22101. USA: American Institute of Biological Sciences Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
20	Material Type: Artigo		Reconsolidation of Episodic Memories: A Subtle Reminder Triggers Integration of New Information Hupbach, Almut ; Gomez, Rebecca ; Hardt, Oliver ; Nadel, Lynn Learning & memory (Cold Spring Harbor, N.Y.), 2007, Vol.14 (1-2), p.47-53 [Periódico revisado por pares] Cold Spring Harbor, NY: Cold Spring Harbor Laboratory Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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