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1
Physical education and health – a space for learning generic knowledge
Physical education and health – a space for learning generic knowledge
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Physical education and health – a space for learning generic knowledge

Modell, Nina

Forskning om undervisning och lärande, 2024, Vol.12 (1), p.89

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2
Den problematiska fritiden 2.0. Fritidshemmets kompensatoriska uppdrag i socioekonomiskt utsatta områden
Den problematiska fritiden 2.0. Fritidshemmets kompensatoriska uppdrag i socioekonomiskt utsatta områden
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Den problematiska fritiden 2.0. Fritidshemmets kompensatoriska uppdrag i socioekonomiskt utsatta områden

Gardesten, Jens ; Ackesjö, Helena ; Wernholm, Marina

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2023-11, Vol.9, p.249 [Periódico revisado por pares]

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3
Music Teacher Education for the Future: Reflections on Change
Music Teacher Education for the Future: Reflections on Change
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Music Teacher Education for the Future: Reflections on Change

Christophersen, Catharina ; Aróstegui, José Luis ; Holdhus, Kari ; Kenny, Ailbhe ; Knudsen, Jan Sverre ; Lindgren, Monica ; Väkevä, Lauri ; Viig, Tina Grieg

Action, criticism, & theory for music education, 2023-10, Vol.22 (3), p.7-40 [Periódico revisado por pares]

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4
Meanings of Authentic Learning Scenarios: A Study of the Interplay Between Higher Education and Employability of Higher Education Graduates
Meanings of Authentic Learning Scenarios: A Study of the Interplay Between Higher Education and Employability of Higher Education Graduates
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Meanings of Authentic Learning Scenarios: A Study of the Interplay Between Higher Education and Employability of Higher Education Graduates

Falkner, Kajsa ; Edman Stålbrandt, Eva

International journal of teaching and learning in higher education, 2023, Vol.35 (2), p.171 [Periódico revisado por pares]

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5
Editorial Nordidactica 2023:1 Jubileum
Editorial Nordidactica 2023:1 Jubileum
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Editorial Nordidactica 2023:1 Jubileum

Bladh, Gabriel ; Spanget Christensen, Torben ; Samuelsson, Johan

Nordidactica, 2023 (1) [Periódico revisado por pares]

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Through the Lens of Situated Learning and Levels of Scale: Theorizing Development of Remote Teaching and the Role of On-Site Facilitators
Through the Lens of Situated Learning and Levels of Scale: Theorizing Development of Remote Teaching and the Role of On-Site Facilitators
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Through the Lens of Situated Learning and Levels of Scale: Theorizing Development of Remote Teaching and the Role of On-Site Facilitators

Siljebo, Josef ; Pettersson, Fanny

Journal of digital social research, 2022-05, Vol.4 (2), p.66-85 [Periódico revisado por pares]

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7
Teacher educators’ perspectives on shaping a preschool teacher education while dealing with internal and external demands
Teacher educators’ perspectives on shaping a preschool teacher education while dealing with internal and external demands
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Teacher educators’ perspectives on shaping a preschool teacher education while dealing with internal and external demands

Ribaeus, Katarina ; Löfdahl Hultman, Annica

JPHE : Journal of praxis in higher education, 2022-02, Vol.4 (1), p.79-99 [Periódico revisado por pares]

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8
Special Issue: Theory and Practice in Remote Teaching, Online Learning, and Distance Education for K-12: Special issue introduction
Special Issue: Theory and Practice in Remote Teaching, Online Learning, and Distance Education for K-12: Special issue introduction
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Special Issue: Theory and Practice in Remote Teaching, Online Learning, and Distance Education for K-12: Special issue introduction

Pettersson, Fanny ; From, Jörgen ; Lindberg, J. Ola

Journal of digital social research, 2022, Vol.4 (2), p.1 [Periódico revisado por pares]

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9
Arbete för flerspråkiga elever som möter svårigheter i läs- och skrivutveckling – en enkätstudie
Arbete för flerspråkiga elever som möter svårigheter i läs- och skrivutveckling – en enkätstudie
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Arbete för flerspråkiga elever som möter svårigheter i läs- och skrivutveckling – en enkätstudie

Ylenfors, Mari ; Malmqvist, Johan ; Möllås, Gunvie ; Rack, John

Nordic journal of literacy research, 2022, Vol.8 (2), p.82 [Periódico revisado por pares]

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10
A study of parents reading aloud habits with research on reading aloud applied to research-based practices for promoting students' intrinsic motivation to read
A study of parents reading aloud habits with research on reading aloud applied to research-based practices for promoting students' intrinsic motivation to read
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A study of parents reading aloud habits with research on reading aloud applied to research-based practices for promoting students' intrinsic motivation to read

Fälth, Linda

International Journal of Teaching and Education, 2021-10, Vol.IX (2), p.30 [Periódico revisado por pares]

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