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Material Type: Artigo
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Innovation theories in higher education: teacher behavioral determinants in the adoption of technologies, methods and teaching practices/Teorias de inovacao na educacao superior: determinantes do comportamento do professor na adocao de tecnologias, metodos e praticas de ensinodo Rocio Cardoso Alano, Elsi ; Saraiva de Souza, Maria Tereza ; da Costa Hernandez, Jose MauroAdministração (São Paulo), 2019-09, Vol.20 (3) [Periódico revisado por pares]Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRADTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Innovation theories in higher education: teacher behavioral determinants in the adoption of technologies, methods and teaching practices/Teorias de inovacao na educacao superior: determinantes do comportamento do professor na adocao de tecnologias, metodos e praticas de ensinodo Rocio Cardoso Alano, Elsi ; Saraiva de Souza, Maria Tereza ; da Costa Hernandez, Jose MauroAdministração (São Paulo), 2019-09, Vol.20 (3) [Periódico revisado por pares]Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRADTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Teaching Chemistry Based on the Stimulus Equivalence ModelCésar, Marcelo de Abreu ; Moroz, MelaniaPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2018, Vol.28 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Sexual and contraceptives attitudes, the locus of health control and self-esteem among higher education studentsJosé Manuel da Silva Vilelas Janeiro ; Isabel Maria Salvado de Oliveira ; Guerra Rodrigues, Maria Helena ; Maria de Jesus Maceiras ; Moraes Rocha, Graça MariaRevista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2014-09, Vol.26 (4), p.505-512 [Periódico revisado por pares]Fortaleza: Universidade de Fortaleza - Centro de Ciências da SaúdeTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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De las concepciones a las practicas pedagogicas: de un grupo de profesores universitariosBasto-Torrado, Sandra PatriciaMagis (Bogotá, Colombia), 2011-01, Vol.3 (6), p.393-412 [Periódico revisado por pares]Pontificia Universidad JaverianaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Dimensões ambientais e produtos e tecnologias influentes na participação e inclusão de alunos com incapacidadeSilveira Maia, Mónica ; Nuno de Azevedo Lopes Dos Santos, Pedro ; Pires Sanches Fernandes Ferr eira, María Manuela ; GonÇalves Alves, Silvia Regina ; Parada, AnaEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación, 2017-11, Vol.35 (3 Noviembr), p.105-128 [Periódico revisado por pares]Murcia: Servicio de Publicaciones, Universidad de MurciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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How Nature Affects The Behavior of ADHD Children: A Case Study in Northeastern BrazilDamasceno, Mônica Maria Siqueira ; Mazzarino, Jane Marcia ; Figueiredo, AidaAmbiente & sociedade, 2022, Vol.25 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade, Revista Ambiente & SociedadeTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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ROLE OF INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE FORMATION IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO STUDENTS OF HOSPITALITY AND TOURISM SPECIALTIESApelt, Halyna ; Zhumbei, Marianna ; Pozdniakov, Oleksandr ; Poznanskyy, Roman ; Savchuk, NadiiaConhecimento & Diversidade, 2023-01, Vol.15 (36), p.570-586Niteroi: Centro Universitario LaSalle - RJTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Factor Validation of the Portuguese Version of the Social Skills Scale of the Preschool and Kindergarten Behavior ScalesMajor, Sofia ; Seabra-Santos, Maria JoãoPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2014-05, Vol.24 (58), p.145-154 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The Children’s and the Teacher’s Participation in the Constitution of Playing in SchoolMartins, Cristiane Amorim ; Cruz, Silvia Helena VieiraPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2020, Vol.30 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |