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Refinado por: autor: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia remover assunto: Transtornos De Aprendizagem remover
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1
Hábito de leitura em crianças com dificuldades de aprendizagem
Hábito de leitura em crianças com dificuldades de aprendizagem
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Hábito de leitura em crianças com dificuldades de aprendizagem

Talita Fernanda Gonçalves Mônica Taísa Assumpção Pessa; Gabriela Rosito Alvarez Bernardez; Thais dos Santos Gonçalves; Érika Ferraz; Patricia de Abreu Pinheiro Crenitte; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (18. 2010 Curitiba)

Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia São Paulo v. 15, suplemento, p. 4364, 2010

São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2010

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2
Hábitos de leitura de crianças com transtorno de aprendizagem
Hábitos de leitura de crianças com transtorno de aprendizagem
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Hábitos de leitura de crianças com transtorno de aprendizagem

Thaís dos Santos Gonçalves Aline Aceituno da Costa; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (20. 2012 Brasília, DF)

Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2012 v. 17, suplemento, p. 3242, 2012

São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2012

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3
Teste Cloze na avaliação da compreensão leitora no transtorno específico de aprendizagem
Teste Cloze na avaliação da compreensão leitora no transtorno específico de aprendizagem
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Teste Cloze na avaliação da compreensão leitora no transtorno específico de aprendizagem

Simone Rocha de Vasconcellos Hage Ana Paola Nicolielo-Carrilho; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (23. 2015 Salvador); Congresso Internacional de Fonoaudiologia (9. 2015 Salvador)

Anais São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015

São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2015

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4
Compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com transtorno específico de aprendizagem
Compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com transtorno específico de aprendizagem
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com transtorno específico de aprendizagem

Simone Rocha de Vasconcellos Hage Ana Paola Nicolielo-Carrilho; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (23. 2015 Salvador); Congresso Internacional de Fonoaudiologia (9. 2015 Salvador)

Anais São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015

São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2015

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5
Avaliação dos transtornos de aprendizagem por meio da Bateria Neuropsicológica Luria-Nebraska
Avaliação dos transtornos de aprendizagem por meio da Bateria Neuropsicológica Luria-Nebraska
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação dos transtornos de aprendizagem por meio da Bateria Neuropsicológica Luria-Nebraska

Millena Maria Ramalho Matta Vieira Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Andreza Carolina Bretanha; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (15. 2007 Gramado); Congresso Internacional de Fonoaudiologia (7. 2007 Gramado)

Anais São Paulo: SBFa, 2007

São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2007

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6
Aspectos genéticos da linguagem escrita
Aspectos genéticos da linguagem escrita
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Aspectos genéticos da linguagem escrita

Daniela Galvao de Almeida Prado Patrícia de Abreu Pinheiro Crenitte; Cintia Salgado; Maria Eliza Armigliato; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (16. 2008 Campos do Jordão)

Anais São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2008

São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2008

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7
A importância de uma equipe multidisciplinar no diagnóstico de transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) relato de um caso
A importância de uma equipe multidisciplinar no diagnóstico de transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) relato de um caso
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A importância de uma equipe multidisciplinar no diagnóstico de transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) relato de um caso

Danilo Alves Mantovani Patrícia de Abreu Pinheiro Crenitte; Dagma Venturini Marques Abramides; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (13. 2005 Santos, SP)

Anais Santos : SBFa, 2005

Santos, SP 2005

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8
Distúrbio de aprendizagem associado a uma fissura submucosa
Distúrbio de aprendizagem associado a uma fissura submucosa
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Distúrbio de aprendizagem associado a uma fissura submucosa

Mônica Taísa Assumpção Gabriela Rosito Alvarez Bernardez; Raquel Dietrich Arrais; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (13. 2005 Santos)

Anais Santos : SBFa, 2005

Santos 2005

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9
Distúrbios de aprendizagem associado a uma fissura submucosa
Distúrbios de aprendizagem associado a uma fissura submucosa
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Distúrbios de aprendizagem associado a uma fissura submucosa

Mônica Taísa Assumpção Gabriela Rosito Alvarez Bernardez; Raquel Dietrich Arrais; Patrícia de Abreu Pinheiro Crenitte; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (13. 2005 Santos, SP)

Anais Santos : SBFa, 2005

Santos, SP 2005

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10
Processamento auditivo nos quadros de distúrbio específico de linguagem e aprendizagem com ou sem alteração de neuroimagem
Processamento auditivo nos quadros de distúrbio específico de linguagem e aprendizagem com ou sem alteração de neuroimagem
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Processamento auditivo nos quadros de distúrbio específico de linguagem e aprendizagem com ou sem alteração de neuroimagem

Mirela Bascariol Vera Lúcia Garcia; Simone Rocha de Vasconcellos Hage; Catarina Abraão Guimarães; Fernando Cendes; Marilisa Mantovani Guerreiro; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (16. 2008 Campos do Jordão)

Anais São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2008

São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2008

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