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Mito, diversidade cultural e educação: notas sobre a invisibilidade guarani no Rio Grande do Sul e algumas estratégias nativas de superação
Mito, diversidade cultural e educação: notas sobre a invisibilidade guarani no Rio Grande do Sul e algumas estratégias nativas de superação
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Mito, diversidade cultural e educação: notas sobre a invisibilidade guarani no Rio Grande do Sul e algumas estratégias nativas de superação

Ceres Karam Brum ; deJesus, Suzana Cavalheiro

Horizontes antropológicos, 2015-12, Vol.21 (44), p.201-227 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social

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A interdisciplinaridade entre Biblioteconomia, Educação e Sociologia nos cursos de graduação da Região Sul do Brasil
A interdisciplinaridade entre Biblioteconomia, Educação e Sociologia nos cursos de graduação da Região Sul do Brasil
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A interdisciplinaridade entre Biblioteconomia, Educação e Sociologia nos cursos de graduação da Região Sul do Brasil

Correa, Elisa C D ; Spudeit, Daniela

Em Questão, 2013-07, Vol.19 (2), p.364-395 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação

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A revista A Escola e a educação brasileira no início do século xx
A revista A Escola e a educação brasileira no início do século xx
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A revista A Escola e a educação brasileira no início do século xx

Zanlorenzi, Claudia Maria Petchak ; Nascimento, Maria Isabel Moura

Imagens da educacao, 2017-01, Vol.7 (1), p.24-37 [Periódico revisado por pares]

Maringa: Universidade Estadual de Maringá, Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul

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Professores como pesquisadores e a colaboração entre pares: pesquisa, informação e conhecimento no contexto escolar
Professores como pesquisadores e a colaboração entre pares: pesquisa, informação e conhecimento no contexto escolar
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Professores como pesquisadores e a colaboração entre pares: pesquisa, informação e conhecimento no contexto escolar

Blank, Cintia Kath ; Silva, João Alberto da

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (3), p.786-804 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra
Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra
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Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra

de Oliveira, Rosemary Rodrigues ; dos Anjos Rocha, Késia ; Oliveira, Érika Cecília Soares

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (2), p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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A formação docente: por uma prática educacional libertadora
A formação docente: por uma prática educacional libertadora
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A formação docente: por uma prática educacional libertadora

Santos, Adriana Ramos ; Costa, Ademárcia Lopes de Oliveira ; Martins, Joseane Lima

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-07, Vol.15 (3), p.1193-1204 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O Museu Nacional: ciência e educação numa história institucional brasileira
O Museu Nacional: ciência e educação numa história institucional brasileira
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O Museu Nacional: ciência e educação numa história institucional brasileira

Duarte, Luiz Fernando Dias

Horizontes antropológicos, 2019-04, Vol.25 (53), p.359-384 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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A Política do Silêncio: arte e educação na poética do coletivo Política do Impossível
A Política do Silêncio: arte e educação na poética do coletivo Política do Impossível
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A Política do Silêncio: arte e educação na poética do coletivo Política do Impossível

Nogueira, Pedro Caetano Eboli

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2020, Vol.10 (2), p.1-27

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, GETEPE - Grupo de Estudos em Educação, Teatro e Performance

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Do controverso “chão da escola” às controvérsias da etnografia: aproximações entre antropologia e educação
Do controverso “chão da escola” às controvérsias da etnografia: aproximações entre antropologia e educação
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Do controverso “chão da escola” às controvérsias da etnografia: aproximações entre antropologia e educação

Pereira, Alexandre Barbosa

Horizontes antropológicos, 2017-09, Vol.23 (49), p.149-176 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais
Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais
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Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais

Coelho, Patricia Margarida Farias ; Costa, Marcos Rogério Martins ; Mattar Neto, João Augusto

Educação & Realidade, 2018-09, Vol.43 (3), p.1077-1094

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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