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Autoria na web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers
Autoria na web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers
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Autoria na web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers

Fugisawa Souza, Marcia Izabel ; Silva, Luciana Oliveira ; Araújo, Izabel Cristina

Educação temática digital, 2011-01, Vol.12 (12), p.154-173 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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A construção de um curso de formação de professores na modalidade ead: conduzindo o barco entre tempestades e abrolhos (The construction of a course of formation of teachers in the modalidade ead: driving the boat between storms and thorns)
A construção de um curso de formação de professores na modalidade ead: conduzindo o barco entre tempestades e abrolhos (The construction of a course of formation of teachers in the modalidade ead: driving the boat between storms and thorns)
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A construção de um curso de formação de professores na modalidade ead: conduzindo o barco entre tempestades e abrolhos (The construction of a course of formation of teachers in the modalidade ead: driving the boat between storms and thorns)

de Oliveira, Eloiza da Silva Gomes

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2002-12, Vol.5 (2), p.83-97 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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La excelencia en los doctorados en educación: Brasil, México y Argentina
La excelencia en los doctorados en educación: Brasil, México y Argentina
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La excelencia en los doctorados en educación: Brasil, México y Argentina

Sime Poma, Luis

Educación y educadores, 2013-12, Vol.16 (3), p.433-451 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas
Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas
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Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas

Soares, Sebastiao Silva ; Devechi, Catia Piccolo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-04, Vol.15 (2), p.406-421 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Biografia e Cinema na História da Educação: aspectos da profissão docente no filme ‘São João Batista de La Salle: padroeiro dos professores’
Biografia e Cinema na História da Educação: aspectos da profissão docente no filme ‘São João Batista de La Salle: padroeiro dos professores’
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Biografia e Cinema na História da Educação: aspectos da profissão docente no filme ‘São João Batista de La Salle: padroeiro dos professores’

Orlando, Evelyn De Almeida

Acta Scientiarum : education, 2018-10, Vol.40 (4), p.41993

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Psicologia e educação inclusiva: ensino, aprendizagem e desenvolvimento de alunos com transtornos
Psicologia e educação inclusiva: ensino, aprendizagem e desenvolvimento de alunos com transtornos
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Psicologia e educação inclusiva: ensino, aprendizagem e desenvolvimento de alunos com transtornos

Nerli Nonato Ribeiro Mori

Acta Scientiarum : education, 2016-01, Vol.38 (1), p.51-59

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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A epistemologia dialética na atividade pedagógica: realidade e possibilidade na formação do professor da infância
A epistemologia dialética na atividade pedagógica: realidade e possibilidade na formação do professor da infância
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A epistemologia dialética na atividade pedagógica: realidade e possibilidade na formação do professor da infância

Barros, Marta Silene Ferreira ; Vicentini, Dayanne

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-12, Vol.13 (esp3), p.1952-1963 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A relação teoria e prática na formação docente: condição essencial para o trabalho pedagógico
A relação teoria e prática na formação docente: condição essencial para o trabalho pedagógico
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A relação teoria e prática na formação docente: condição essencial para o trabalho pedagógico

Marta Silene Ferreira Barros ; Jaqueline Delgado Paschoal ; Vicentini, Dayanne ; Jacqueline Daniele França de Almeida ; Ferreira, Ana Letícia ; Priscila Cordeiro Soares Barros

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-02, Vol.15 (1), p.305 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Formação de professores em educação a distância para a sociedade em rede
Formação de professores em educação a distância para a sociedade em rede
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Formação de professores em educação a distância para a sociedade em rede

Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas ; Rodrigues de Castro, Fernando

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-07, Vol.15 (3), p.1205 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual

Avanço, Leonardo Dias

Educação & Realidade, 2020, Vol.45 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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