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ACCESIBILIDAD A LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS AUDIOVISUALES: NUEVAS TECNOLOGÍAS CON FORMATOS CONTENEDORES (CONTAINER FORMATS AS A NEW TECHNOLOGICAL MEAN FOR IMPROVING ACCESIBILITY IN AUDIOVISUAL LEARNING RESOURCES)
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ACCESIBILIDAD A LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS AUDIOVISUALES: NUEVAS TECNOLOGÍAS CON FORMATOS CONTENEDORES (CONTAINER FORMATS AS A NEW TECHNOLOGICAL MEAN FOR IMPROVING ACCESIBILITY IN AUDIOVISUAL LEARNING RESOURCES)

San Juan, Covadonga Rodrigo ; Leal, José Luis Delgado ; Toral, Teresa Sastre

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2010-12, Vol.13 (2), p.107-131 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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ADAPTACIÓN Y ACCESIBILIDAD DE LAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
ADAPTACIÓN Y ACCESIBILIDAD DE LAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
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ADAPTACIÓN Y ACCESIBILIDAD DE LAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE

Boticario, Jesús G ; Santos, Olga C ; Ascaso, Alejandro Rodríguez

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2010-12, Vol.13 (2), p.1 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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3
APLICACIÓN DE MÉTODOS DE DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO Y MINERÍA DE DATOS PARA DEFINIR RECOMENDACIONES QUE PROMUEVAN EL USO DEL FORO EN UNA EXPERIENCIA VIRTUAL DE APRENDIZAJE (APPLICATION OR USER-CENTERED DESIGN METHODS AND DATA MINING TO DEFINE RECOMMENDATIONS, WICH FOSTERS THE USE OF THE FORUM IN A VIRTUAL LEARNING EXPERIENCE)
APLICACIÓN DE MÉTODOS DE DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO Y MINERÍA DE DATOS PARA DEFINIR RECOMENDACIONES QUE PROMUEVAN EL USO DEL FORO EN UNA EXPERIENCIA VIRTUAL DE APRENDIZAJE (APPLICATION OR USER-CENTERED DESIGN METHODS AND DATA MINING TO DEFINE RECOMMENDATIONS, WICH FOSTERS THE USE OF THE FORUM IN A VIRTUAL LEARNING EXPERIENCE)
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APLICACIÓN DE MÉTODOS DE DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO Y MINERÍA DE DATOS PARA DEFINIR RECOMENDACIONES QUE PROMUEVAN EL USO DEL FORO EN UNA EXPERIENCIA VIRTUAL DE APRENDIZAJE (APPLICATION OR USER-CENTERED DESIGN METHODS AND DATA MINING TO DEFINE RECOMMENDATIONS, WICH FOSTERS THE USE OF THE FORUM IN A VIRTUAL LEARNING EXPERIENCE)

Valdiviezo, Priscila M ; Santos, Olga C ; Boticario, Jesús G

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2010-12, Vol.13 (2), p.237-264 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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4
APLICACIÓN DEL MODELO ELQ EN LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA IMPARTIDA EN LA UPPUEBLA (APPLICATION OF THE ELQ MODEL IN THE QUALITY ASSESSEMENT OF DISTANCE EDUCATION TAUGHT AT UPPUEBLA)
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APLICACIÓN DEL MODELO ELQ EN LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA IMPARTIDA EN LA UPPUEBLA (APPLICATION OF THE ELQ MODEL IN THE QUALITY ASSESSEMENT OF DISTANCE EDUCATION TAUGHT AT UPPUEBLA)

Nájera, Argelia Berenice Urbina ; Camacho, Blanca Nydia Pérez ; Huesca, Rebeca Rodríguez

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2013-06, Vol.16 (1), p.155-172 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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5
APOYO ADAPTATIVO BASADO EN IMS-LD Y ESTRATEGIAS PSICO-EDUCATIVAS PARA LA FAMILIARIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD CON SU ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (ADAPTATIVE SUPPORT BASED ON IMS-LD AND PSYCHOEDUCATIONAL STRATEGIES FOR STUDENTS FAMILIARIZATION WITH THE VIRTUAL LEARNING ENVIROMENT)
APOYO ADAPTATIVO BASADO EN IMS-LD Y ESTRATEGIAS PSICO-EDUCATIVAS PARA LA FAMILIARIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD CON SU ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (ADAPTATIVE SUPPORT BASED ON IMS-LD AND PSYCHOEDUCATIONAL STRATEGIES FOR STUDENTS FAMILIARIZATION WITH THE VIRTUAL LEARNING ENVIROMENT)
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APOYO ADAPTATIVO BASADO EN IMS-LD Y ESTRATEGIAS PSICO-EDUCATIVAS PARA LA FAMILIARIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD CON SU ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (ADAPTATIVE SUPPORT BASED ON IMS-LD AND PSYCHOEDUCATIONAL STRATEGIES FOR STUDENTS FAMILIARIZATION WITH THE VIRTUAL LEARNING ENVIROMENT)

del Campo, Elena ; Saneiro, Mar ; Montecelo, Manuel F ; Raffenne, Emmanuelle ; Rodriguez-Ascaso, Alejandro ; Santos, Olga C ; Boticario, Jesus G

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2010-12, Vol.13 (2), p.133-166 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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6
Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp/ Learning to make effective English presentations with BusinessApp
Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp/ Learning to make effective English presentations with BusinessApp
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Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp/ Learning to make effective English presentations with BusinessApp

Lora, Antonio Pareja ; Martínez, Cristina Calle ; Yanes, Lourdes Pomposo

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2016-06, Vol.19 (1), p.41 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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7
Aprendizaje multimedia y transferencia de conocimiento en una plataforma digital. Estudio de caso de Entremedios
Aprendizaje multimedia y transferencia de conocimiento en una plataforma digital. Estudio de caso de Entremedios
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Aprendizaje multimedia y transferencia de conocimiento en una plataforma digital. Estudio de caso de Entremedios

Marta-Lazo, Carmen ; Gabelas-Barroso, José Antonio ; Nogales-Bocio, Antonia ; Badillo-Mendoza, Miguel Ezequiel

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2022-06, Vol.25 (1), p.101-120 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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8
Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje
Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje
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Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje

García-Gutiérrez, Juan ; Ruiz-Corbella, Marta

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2020-01, Vol.23 (1), p.31-42 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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9
Aproximación a una definición de pensamiento computacional
Aproximación a una definición de pensamiento computacional
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Aproximación a una definición de pensamiento computacional

Polanco Padrón, Norailith ; Ferrer Planchart, Sonia ; Fernández Reina, Mariana

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2021-06, Vol.24 (1), p.55-76 [Periódico revisado por pares]

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10
CD INTERACTIVO DE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE: EL POTENCIAL DIDÁCTICO DEL MATERIAL MULTIMEDIA A TRAVÉS DE UN EJEMPLO (Interactive CD of Psychology of Learning: The didactic potential of multimedia trhough an example)
CD INTERACTIVO DE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE: EL POTENCIAL DIDÁCTICO DEL MATERIAL MULTIMEDIA A TRAVÉS DE UN EJEMPLO (Interactive CD of Psychology of Learning: The didactic potential of multimedia trhough an example)
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CD INTERACTIVO DE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE: EL POTENCIAL DIDÁCTICO DEL MATERIAL MULTIMEDIA A TRAVÉS DE UN EJEMPLO (Interactive CD of Psychology of Learning: The didactic potential of multimedia trhough an example)

Fernández, Vicente Pérez ; Bujedo, Jesús Gómez ; Domínguez, María TeresaGutiérrez ; García, Andrés García

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2003-12, Vol.6 (2), p.165 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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