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11
Metodologias ativas de aprendizagem interferem no desempenho de estudantes
Metodologias ativas de aprendizagem interferem no desempenho de estudantes
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Metodologias ativas de aprendizagem interferem no desempenho de estudantes

Yamamoto, Iara

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2016-09-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

12
O uso de inteligência artificial no ensino de contabilidade
O uso de inteligência artificial no ensino de contabilidade
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O uso de inteligência artificial no ensino de contabilidade

Souza, Marcelo Cunha De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2014-09-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

13
Discutindo o papel do feedback no ensino superior EAD sob a perspectiva docente
Discutindo o papel do feedback no ensino superior EAD sob a perspectiva docente
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Discutindo o papel do feedback no ensino superior EAD sob a perspectiva docente

Fortes, Raísa Correa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2021-01-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

14
Vento da mudança: estudo de caso sobre a adoção de ambientes virtuais no ensino presencial em contabilidade
Vento da mudança: estudo de caso sobre a adoção de ambientes virtuais no ensino presencial em contabilidade
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Vento da mudança: estudo de caso sobre a adoção de ambientes virtuais no ensino presencial em contabilidade

Nogueira, Daniel Ramos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2014-09-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

15
A utilização do processo de avaliação on-line como apoio ao ensino presencial: desenvolvimento e análise junto ao laboratório virtual de estatística aplicada à administração - LaViE
A utilização do processo de avaliação on-line como apoio ao ensino presencial: desenvolvimento e análise junto ao laboratório virtual de estatística aplicada à administração - LaViE
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A utilização do processo de avaliação on-line como apoio ao ensino presencial: desenvolvimento e análise junto ao laboratório virtual de estatística aplicada à administração - LaViE

Marques, Érica Ferreira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2007-04-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

16
Para além do aprender: competências e habilidades na contabilidade introdutória à luz da teoria da aprendizagem significativa
Para além do aprender: competências e habilidades na contabilidade introdutória à luz da teoria da aprendizagem significativa
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Para além do aprender: competências e habilidades na contabilidade introdutória à luz da teoria da aprendizagem significativa

Lima, Herberty Cerqueira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2023-02-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

17
Contribuições ao processo de tomada de decisão estratégica a partir dos conhecimentos da neurociência cognitiva
Contribuições ao processo de tomada de decisão estratégica a partir dos conhecimentos da neurociência cognitiva
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições ao processo de tomada de decisão estratégica a partir dos conhecimentos da neurociência cognitiva

Porto, Maria Cecilia Galante

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2015-10-06

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

18
Estudo dos egressos como fonte de informação à gestão dos cursos de ciências contábeis
Estudo dos egressos como fonte de informação à gestão dos cursos de ciências contábeis
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Estudo dos egressos como fonte de informação à gestão dos cursos de ciências contábeis

Ana Cristina Zenha Lousada Gilberto de Andrade Martins

2003

Localização: FE - Faculdade de Educação    (378 L892e ) e outros locais(Acessar)

19
A contribuição do e-learning no desenvolvimento de competências do administrador considerando o estilo de aprendizagem do aluno de graduação
A contribuição do e-learning no desenvolvimento de competências do administrador considerando o estilo de aprendizagem do aluno de graduação
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A contribuição do e-learning no desenvolvimento de competências do administrador considerando o estilo de aprendizagem do aluno de graduação

Liliana Vasconcellos Maria Tereza Leme Fleury

2003

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (T378 J17c )(Acessar)

20
A facilitação do processo de ensino-aprendizagem na interface gestão de pessoas/comportamento organizacional
A facilitação do processo de ensino-aprendizagem na interface gestão de pessoas/comportamento organizacional
Material Type:
Tese (Outras) 		Adicionar ao Meu Espaço

A facilitação do processo de ensino-aprendizagem na interface gestão de pessoas/comportamento organizacional

Nildes Raimunda Pitombo Leite

2017

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (T371.102 L533f )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Cornacchione Junior, E
  2. Nova, S
  3. Viana, A
  4. Nogueira, A
  5. Bastos, F

Neste Assunto:

  1. Educação A Distância
  2. ENSINO SUPERIOR
  3. Contabilidade
  4. Aprendizagem
  5. Higher Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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