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O ideário científico-pedagógico de Faria de Vasconcelos (1880-1939) em prol duma escola nova e atual
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O ideário científico-pedagógico de Faria de Vasconcelos (1880-1939) em prol duma escola nova e atual

Martins, Ernesto Candeias

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-03 (48), p.363-383 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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12
The National Education Board (1929-36) and scientific research in Portugal
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The National Education Board (1929-36) and scientific research in Portugal

Lopes, Quintino

Portuguese journal of social science, 2017-03, Vol.16 (1), p.71-85 [Periódico revisado por pares]

Bristol: Intellect

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13
Outras Vozes: Women's Writings in Lusophone Africa
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Outras Vozes: Women's Writings in Lusophone Africa

Fêo Rodrigues, Isabel ; Sheldon, Kathleen

African and Asian studies, 2008-01, Vol.7 (4), p.423-445 [Periódico revisado por pares]

The Netherlands: Brill

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14
Percepcion de las noticias falsas en universitarios de Portugal: analisis de su consumo y actitudes
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Percepcion de las noticias falsas en universitarios de Portugal: analisis de su consumo y actitudes

Figueira, João ; Santos, Sílvio

El profesional de la informacion, 2019, Vol.28 (3), p.e280115

Barcelona: EPI SCP

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15
The Democratic Management in Workers From IFRN: A Study of Social Representations
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The Democratic Management in Workers From IFRN: A Study of Social Representations

Ionara Dantas Estevam ; Paula Francinete Araújo Batista ; NILTON SOARES FORMIGA

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2018-05, Vol.9 (2), p.158 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

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16
O ensino a distancia e as tendencias da apropriacao dos fundamentos do Servico Social/Distance learning and trends in the appropriation of the foundations of Social Work
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O ensino a distancia e as tendencias da apropriacao dos fundamentos do Servico Social/Distance learning and trends in the appropriation of the foundations of Social Work

Silva, Antonio Israel Carlos da

Em pauta (Rio de Janeiro), 2019-12, Vol.17 (44), p.134 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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17
Estudo comparativo entre o perfil dos estudantes de administração nas modalidade presencial e a distância da universidade estadual de ponta grossa
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Estudo comparativo entre o perfil dos estudantes de administração nas modalidade presencial e a distância da universidade estadual de ponta grossa

Cecato, Franciele Aparecida ; Betim, Leozenir Mendes ; Yvamoto, Ellen Blum ; Callegari, Osvaldo Malta

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2023-01, Vol.14 (1), p.1083-1103 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

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18
EDUCAÇÃO E CIDADANIA: PERSPECTIVAS DA LITERACIA DIGITAL CRÍTICA
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EDUCAÇÃO E CIDADANIA: PERSPECTIVAS DA LITERACIA DIGITAL CRÍTICA

Oliveira, Michele Mezari ; Giacomazzo, Graziela Fatima

Eccos (São Paulo, Brazil), 2017-05 (43), p.153 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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19
Metodologias ativas e modelos híbridos de educação
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Metodologias ativas e modelos híbridos de educação

Conrado, Luciane Medeiros de Souza ; Da Costa, Renato dos Santos ; Da Costa, Caroline Pereira do Nascimento ; Bouzada, Marco Aurélio Carino

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2023-09, Vol.14 (3), p.3199-3211 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

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20
Mapeando os estudos sobre educacao medica no Brasil: Tendencias e perspectivas/Mapping medical education research in Brazil: trends and perspectives/Mapeo de la investigacion en educacion medica en Brasil: tendencias y perspectivas
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Mapeando os estudos sobre educacao medica no Brasil: Tendencias e perspectivas/Mapping medical education research in Brazil: trends and perspectives/Mapeo de la investigacion en educacion medica en Brasil: tendencias y perspectivas

Pott, Eveline Tonelotto Barbosa ; Pott Junior, Henrique

Sustinere, 2019-01, Vol.7 (1), p.132 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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