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Comunicação Dialógica na Articulação dos Conhecimentos Matemático, Tecnológico e Reflexivo a Partir de uma Prática de Modelagem na Educação Básica
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Comunicação Dialógica na Articulação dos Conhecimentos Matemático, Tecnológico e Reflexivo a Partir de uma Prática de Modelagem na Educação Básica

Silvana Cocco Dalvi ; Oscar Luiz Teixeira de Rezende ; Luciano Lessa Lorenzoni

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (3), p.277

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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2
Cálculo Diferencial e Integral e o Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: uma Discussão de Pesquisas nos Últimos Onze Anos
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Cálculo Diferencial e Integral e o Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: uma Discussão de Pesquisas nos Últimos Onze Anos

Vanessa Rodrigues Lopes ; Scherer, Suely

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2018-01, Vol.11 (2), p.145

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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3
Resultados Obtidos em Situações Parte-Todo por Alunos que Passaram por Diferentes Intervenções de Ensino
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Resultados Obtidos em Situações Parte-Todo por Alunos que Passaram por Diferentes Intervenções de Ensino

Canova, Raquel Factori ; Angélica da Fontoura Garcia Silva ; Mendonça Campos, Tânia Maria

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2018-01, Vol.11 (3), p.282

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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4
Intercompreensão, plurilinguismo & didática das línguas: uma viagem entre culturas: Homenagem a Clara Ferrão Tavares
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Intercompreensão, plurilinguismo & didática das línguas: uma viagem entre culturas: Homenagem a Clara Ferrão Tavares

da Silva, Jacques ; e Silva, Marlène da Silva

Synergies Portugal, 2015-01 (3), p.135-146 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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5
Eduardo Lourenço – Portugal e os labirintos da Europa
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Eduardo Lourenço – Portugal e os labirintos da Europa

Lopes, Jorge Costa

Synergies Portugal, 2021-01 (9), p.39-192 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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6
L'enfant acteur et auteur de santé publique, une recherche-action en classe maternelle à Herchies
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L'enfant acteur et auteur de santé publique, une recherche-action en classe maternelle à Herchies

Francomme, Olivier

Psicologia Escolar e Educacional, 2011-06, Vol.15 (1), p.151-160 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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7
La Voyelle Promise e Imagem da França em Vitorino Nemésio
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La Voyelle Promise e Imagem da França em Vitorino Nemésio

Soares, Maria Luísa de Castro

Synergies Portugal, 2017-12 (5), p.69-81 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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8
A Programação Computacional Desenvolvida na Perspectiva do Tpack no Contexto da Formação Continuada do Professor de Matemática
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Artigo
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A Programação Computacional Desenvolvida na Perspectiva do Tpack no Contexto da Formação Continuada do Professor de Matemática

Ana Karina de Oliveira Rocha ; Maria Elisabette Brisola Brito Prado

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2018-01, Vol.11 (3), p.202

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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9
Tecnologia e Aprendizagem de Conceitos Matemáticos
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Tecnologia e Aprendizagem de Conceitos Matemáticos

Aires de Castro-Filho, José ; Raquel Santiago Freire ; Juscileide Braga de Castro

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2017-01, Vol.10 (2), p.93

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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10
Com Quantos Adjetivos se Descreve uma Atividade Matemática?
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Com Quantos Adjetivos se Descreve uma Atividade Matemática?

Barichello, Leonardo ; Rita Santos Guimarães

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2017-01, Vol.10 (3), p.186

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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