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Action research with John Dewey’s poetic and rhetoric pedagogy
Action research with John Dewey’s poetic and rhetoric pedagogy
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Action research with John Dewey’s poetic and rhetoric pedagogy

de Andrade, Erika Natacha Fernandes ; da Cunha, Marcus Vinicius

International journal of action research, 2017-12, Vol.13 (3), p.261-275 [Periódico revisado por pares]

Leverkusen: Barbara Budrich Publishers

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2
Otras prácticas educomunicativas: otras sexualidades, potencialmente otro ethos científico/Other Edu-Communicative Practices: Other Sexualities, Potentially another Scientific Ethos
Otras prácticas educomunicativas: otras sexualidades, potencialmente otro ethos científico/Other Edu-Communicative Practices: Other Sexualities, Potentially another Scientific Ethos
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Otras prácticas educomunicativas: otras sexualidades, potencialmente otro ethos científico/Other Edu-Communicative Practices: Other Sexualities, Potentially another Scientific Ethos

Bustos, Tania Pérez ; Marulanda, Daniela Botero

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 2014-05 (49), p.113 [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Universidad de Los Andes, UNIANDES Journals (Revistas UNIANDES)

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3
Os espaços socioeducativos da escola e a reconfiguração da pedagogia (educação) social na intervenção escolar
Os espaços socioeducativos da escola e a reconfiguração da pedagogia (educação) social na intervenção escolar
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Os espaços socioeducativos da escola e a reconfiguração da pedagogia (educação) social na intervenção escolar

Candeias, Ernesto

Revista lusófona de educação, 2020-01, Vol.49 (49)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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4
A Pedagogia do Encontro como uma pedagogia de baixa densidade: contextos (socio) educativos e relacionais
A Pedagogia do Encontro como uma pedagogia de baixa densidade: contextos (socio) educativos e relacionais
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A Pedagogia do Encontro como uma pedagogia de baixa densidade: contextos (socio) educativos e relacionais

Ernesto Candeias Martins

Revista lusófona de educação, 2021-01, Vol.52 (52)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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5
Curadoria digital: concepções e percepções de pesquisadores sobre avaliação de materiais didáticos digitais
Curadoria digital: concepções e percepções de pesquisadores sobre avaliação de materiais didáticos digitais
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Curadoria digital: concepções e percepções de pesquisadores sobre avaliação de materiais didáticos digitais

Katia Alexandra de Godoi e Silva ; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida ; António Pedro Costa

Revista lusófona de educação, 2021-01, Vol.51 (51)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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6
Ensino de investigação qualitativa em psicologia (da educação): impacto percebido em alunos de mestrado
Ensino de investigação qualitativa em psicologia (da educação): impacto percebido em alunos de mestrado
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Ensino de investigação qualitativa em psicologia (da educação): impacto percebido em alunos de mestrado

Ana Pereira Antunes ; Sara Barros Araújo

Revista lusófona de educação, 2021-07, Vol.51 (51)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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7
Contributos para o desenvolvimento profissional de Coordenadores de 1.º Ciclo e Mestrado Integrado na Universidade Nova de Lisboa – Um estudo de caso
Contributos para o desenvolvimento profissional de Coordenadores de 1.º Ciclo e Mestrado Integrado na Universidade Nova de Lisboa – Um estudo de caso
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Contributos para o desenvolvimento profissional de Coordenadores de 1.º Ciclo e Mestrado Integrado na Universidade Nova de Lisboa – Um estudo de caso

Marques, Joana ; Tinoca, Luís ; Pinto, Patrícia Rosado

Revista Lusófona de Educação, 2019, Vol.45 (45), p.187-204

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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8
(In)visibilidade das vozes no Ensino Superior: desafios do pensamento decolonial
(In)visibilidade das vozes no Ensino Superior: desafios do pensamento decolonial
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(In)visibilidade das vozes no Ensino Superior: desafios do pensamento decolonial

Loss, Adriana Salete ; Maria Geralda Oliver Rosa

Revista lusófona de educação, 2020-01, Vol.48 (48)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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