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Refinado por: Nome da Publicação: Interface - Comunicação, Saúde, Educação remover data de publicação: 2013Até2017 remover assunto: Education remover
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Da inspiração à formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter
Da inspiração à formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter
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Da inspiração à formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter

Saviani, Dermeval

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-09, Vol.21 (62), p.711-724 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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2
Pontos, conexões e costuras: tecendo uma experimentação a partir da pedagogia científica de Bachelard
Pontos, conexões e costuras: tecendo uma experimentação a partir da pedagogia científica de Bachelard
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Pontos, conexões e costuras: tecendo uma experimentação a partir da pedagogia científica de Bachelard

Gazzinelli, Maria Flávia ; Fernandes, Marconi Moura ; Soares, Amanda Nathale ; Barroso, Viviane Gonçalves

Interface (Botucatu, Brazil), 2016-10, Vol.20 (59), p.1063-1076 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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Dermeval Saviani e a centralidade ontológica do trabalho na formação do “homem novo”, artífice da sociedade socialista
Dermeval Saviani e a centralidade ontológica do trabalho na formação do “homem novo”, artífice da sociedade socialista
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Dermeval Saviani e a centralidade ontológica do trabalho na formação do “homem novo”, artífice da sociedade socialista

Frigotto, Gaudencio

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-09, Vol.21 (62), p.509-519 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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Regionalização dos conteúdos de um curso de especialização em Saúde da Família, a distância: experiência da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS/UFCSPA) em Porto Alegre, Brasil
Regionalização dos conteúdos de um curso de especialização em Saúde da Família, a distância: experiência da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS/UFCSPA) em Porto Alegre, Brasil
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Regionalização dos conteúdos de um curso de especialização em Saúde da Família, a distância: experiência da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS/UFCSPA) em Porto Alegre, Brasil

Dahmer, Alessandra ; Fernando Freitas Portella ; Rodrigo Alves Tubelo ; Luciana Bisio Mattos ; Marta Quintanilha Gomes ; Márcia Rosa da Costa ; Maria Eugênia Bresolin Pinto

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-06, Vol.21 (61), p.449-463 [Periódico revisado por pares]

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Usuários da saúde mental como educadores: o que suas narrativas podem nos ensinar?
Usuários da saúde mental como educadores: o que suas narrativas podem nos ensinar?
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Usuários da saúde mental como educadores: o que suas narrativas podem nos ensinar?

El-Jaick, Fernando Schimidt ; Karen Bello Berg ; Mônica Monteiro Peixoto ; Octavio Domont de Serpa Júnior

Interface (Botucatu, Brazil), 2016-03, Vol.20 (56), p.227-238 [Periódico revisado por pares]

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Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica
Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica
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Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica

Rodrigues de Almeida, Erika ; Adriano Ferreira Martins ; Harineide Madeira Macedo ; Rodrigo Chávez Penha

Interface (Botucatu, Brazil), 2017, Vol.21, p.1291 [Periódico revisado por pares]

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Das portarias aos bloquinhos: arte e apoio institucional ao Projeto Mais Médicos para o Brasil
Das portarias aos bloquinhos: arte e apoio institucional ao Projeto Mais Médicos para o Brasil
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Das portarias aos bloquinhos: arte e apoio institucional ao Projeto Mais Médicos para o Brasil

Germany, Heloísa ; da Costa, Luciano Bedin ; Liberman, Flavia ; Henrique Caetano Nardi

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-01, Vol.21 (suppl 1), p.1377-1389 [Periódico revisado por pares]

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