skip to main content
Idioma:
Refinado por: Nome da Publicação: Comunicação & educação remover assunto: Communication Theory remover assunto: Epistemology remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação

Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2021-07, Vol.26 (1), p.80-93 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Lip sync for your theory; Duble una teoria; Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
Lip sync for your theory; Duble una teoria; Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Lip sync for your theory; Duble una teoria; Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação

Grohmann, Rafael

Comunicação & Educação; v. 26 n. 1 (2021): Explorações teórico-educomunicativas e o ensino de jornalismo, moda, arte e saúde; 80-93

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2021-07-15

Acesso online

3
Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo

Martino, Luís Mauro Sá ; Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2017-11, Vol.22 (2), p.21-35 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Teaching methodology: epistemological issues in the proposal of 33 teaching programs of the discipline in journalism courses; Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
Teaching methodology: epistemological issues in the proposal of 33 teaching programs of the discipline in journalism courses; Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teaching methodology: epistemological issues in the proposal of 33 teaching programs of the discipline in journalism courses; Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo

Martino, Luís Mauro Sá; Grohmann, Rafael

Comunicação & Educação; v. 22 n. 2 (2017): Letramento e tecnologias da informação: mediações possíveis; 21-35

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2017-11-16

Acesso online

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Recursos Online (2)
  2. Revistas revisadas por pares (2)

Autor/Criador 

  1. Grohmann, R  (2)
  2. Martino, L  (1)
  3. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar

Novas Pesquisas Sugeridas

Ignorar minha busca e procurar por tudo

Deste Autor:

  1. Grohmann, R
  2. Martino, L

Neste Assunto:

  1. Communication Theory
  2. Epistemology
  3. Epistemologia
  4. Communication Theory
  5. Circulation Of Meanings

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.