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E-learning program for medical students in dermatology
E-learning program for medical students in dermatology
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E-learning program for medical students in dermatology

Silva, Cristiana Silveira; Souza, Murilo Barreto; Silva Filho, Roberto Silveira; Medeiros, Luciana Molina De; Criado, Paulo Ricardo

Clinics; v. 66 n. 4 (2011); 619-622

Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo 2011-01-01

Acesso online

2
Formação de Bolsistas: Divisão Técnico-Científica de Educação e Arte do MAC-USP
Formação de Bolsistas: Divisão Técnico-Científica de Educação e Arte do MAC-USP
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Formação de Bolsistas: Divisão Técnico-Científica de Educação e Arte do MAC-USP

Francoio, Maria Angela Serri; Biella, Andrea A. Amaral S.; Nicolau, Evandro; Coutinho, Sylvio

Revista de Cultura e Extensão USP; v. 3 (2010); 7-13

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária 2010-05-01

Acesso online

3
Stimulating undergraduate medical students’ scientific careers: the Groningen concept
Stimulating undergraduate medical students’ scientific careers: the Groningen concept
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Stimulating undergraduate medical students’ scientific careers: the Groningen concept

Van Der Wouden, Johanna M.; Schönrock-Adema, Johanna; Jaarsma, A. Debbie C.

Revista de Medicina; v. 95 (2016): Medical Education: an International View; 32-35

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2016-08-29

Acesso online

4
Text conception(s) in context of semi-present Distance Learning (DL); Concepção(ões) de texto em contexto de EaD semipresencial
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Komesu, Fabiana

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 15 n. 1 (2013); 305-333

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2014-03-14

Acesso online

5
LANDSCAPE AND UNDERGRADUATE STUDENTS OF THE DEPARTMENT OF GEOGRAPHY, FACULTY OF PHILOSOPHY, LETTERS AND HUMAN SCIENCES,UNIVERSITY OF SÃO PAULO; A PAISAGEM E OS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS (FFLCH), DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP)
LANDSCAPE AND UNDERGRADUATE STUDENTS OF THE DEPARTMENT OF GEOGRAPHY, FACULTY OF PHILOSOPHY, LETTERS AND HUMAN SCIENCES,UNIVERSITY OF SÃO PAULO; A PAISAGEM E OS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS (FFLCH), DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP)
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LANDSCAPE AND UNDERGRADUATE STUDENTS OF THE DEPARTMENT OF GEOGRAPHY, FACULTY OF PHILOSOPHY, LETTERS AND HUMAN SCIENCES,UNIVERSITY OF SÃO PAULO; A PAISAGEM E OS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS (FFLCH), DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP)

Rocha, Yuri Tavares

Revista do Departamento de Geografia; Volume Especial RDG 30 anos; 130-153

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-12-27

Acesso online

6
Metodologias Ativas de Aprendizagem: Estudo sobre a Problematização da Realidade Social na Disciplina de Psicologia, Educação e Temas Contemporâneos na EACH-USP
Metodologias Ativas de Aprendizagem: Estudo sobre a Problematização da Realidade Social na Disciplina de Psicologia, Educação e Temas Contemporâneos na EACH-USP
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Metodologias Ativas de Aprendizagem: Estudo sobre a Problematização da Realidade Social na Disciplina de Psicologia, Educação e Temas Contemporâneos na EACH-USP

Grandino, Patrícia Junqueira

Revista de Graduação USP; v. 2 n. 2 (2017); 137-141

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2017-07-04

Acesso online

7
Aprendizagem Ativa na Disciplina Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade do 1º ano da Engenharia Elétrica da EPUSP; Aprendizagem Ativa na Disciplina Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade do 1º ano da Engenharia Elétrica da EPUSP
Aprendizagem Ativa na Disciplina Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade do 1º ano da Engenharia Elétrica da EPUSP; Aprendizagem Ativa na Disciplina Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade do 1º ano da Engenharia Elétrica da EPUSP
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Aprendizagem Ativa na Disciplina Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade do 1º ano da Engenharia Elétrica da EPUSP; Aprendizagem Ativa na Disciplina Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade do 1º ano da Engenharia Elétrica da EPUSP

Grimoni, José Aquiles Baesso; Coelho, Luciana Guidon

Revista de Graduação USP; v. 2 n. 1 (2017); 111-118

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2017-04-05

Acesso online

8
Creative Processes in Projects of the Visual Arts Undergraduate Course at Universidade Estadual de Campinas; Processos criativos nos projetos finais de graduação do curso de artes visuais da Universidade Estadual de Campinas
Creative Processes in Projects of the Visual Arts Undergraduate Course at Universidade Estadual de Campinas; Processos criativos nos projetos finais de graduação do curso de artes visuais da Universidade Estadual de Campinas
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Creative Processes in Projects of the Visual Arts Undergraduate Course at Universidade Estadual de Campinas; Processos criativos nos projetos finais de graduação do curso de artes visuais da Universidade Estadual de Campinas

Pfutzenreuter, Edson

Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; No. 49 (2023): A crítica genética em portuñol: escrituras e processos criativos na América Latina; 138-153

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2023-08-01

Acesso online

9
O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do conhecer, avaliar, melhorar; O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do conhecer, avaliar, melhorar
O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do conhecer, avaliar, melhorar; O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do conhecer, avaliar, melhorar
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O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do conhecer, avaliar, melhorar; O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do conhecer, avaliar, melhorar

Figueira Neto, Arlindo Ornelas

Revista de Graduação USP; v. 2 n. 3 (2017); 93-102

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2017-12-22

Acesso online

10
Analysis of an inquiry-based electricity laboratory for undergraduate students
Analysis of an inquiry-based electricity laboratory for undergraduate students
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Analysis of an inquiry-based electricity laboratory for undergraduate students

Victor Travagin Sanches Glaucia Grüninger Gomes Costa; Jéssica Mariana Fabiano dos Santos; Tomaz Catunda; World Conference on Physics Education - WCPE (2. 2016 São Paulo)

Book of Program and Abstract [s.l.] : Groupe International de Recherche sur l'Enseignement de la Physique - GIREP, 2016

s.l. Groupe International de Recherche sur l'Enseignement de la Physique - GIREP 2016

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Santos, J
  2. Catunda, T
  3. Sanches, V
  4. Costa, G
  5. Silva, L

Neste Assunto:

  1. Undergraduate Students
  2. Social Sciences
  3. Education & Educational Research
  4. Science & Technology
  5. College Students

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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