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1
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Dissertação de Mestrado
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A motivação e o rendimento escolar dos alunos de ciências contábeis à luz da teoria das expectativas de Vroom

En, Huang Chien

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2005-07-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
University student well-being in the United Kingdom: a scoping review of its conceptualisation and measurement
Material Type:
Artigo
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University student well-being in the United Kingdom: a scoping review of its conceptualisation and measurement

Dodd, Alyson L. ; Priestley, Michael ; Tyrrell, Katie ; Cygan, Sebastien ; Newell, Catherine ; Byrom, Nicola C.

Journal of mental health (Abingdon, England), 2021-05, Vol.30 (3), p.375-387 [Periódico revisado por pares]

England: Routledge

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3
Adaptabilidade de carreira, maturidade para escolha profissional e habilidades sociais na adaptação à universidade em estudantes universitários
Material Type:
Artigo
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Adaptabilidade de carreira, maturidade para escolha profissional e habilidades sociais na adaptação à universidade em estudantes universitários

Soares, Adriana Benevides ; Martins, Heloisa Passos e

Conhecimento & Diversidade, 2020-07, Vol.12 (26), p.9-23

Niteroi: Centro Universitario LaSalle - RJ

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4
Application of Fuzzy Evaluation in Comprehensive Quality Evaluation of Higher Education Students
Material Type:
Artigo
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Application of Fuzzy Evaluation in Comprehensive Quality Evaluation of Higher Education Students

Lu, Wei ; Jia, Chunxu ; Zuo, Jialin

International journal of emerging technologies in learning, 2021-06, Vol.16 (12), p.201 [Periódico revisado por pares]

Vienna: International Association of Online Engineering (IAOE)

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5
Mental Health and Well-Being of University Students: A Bibliometric Mapping of the Literature
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Artigo
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Mental Health and Well-Being of University Students: A Bibliometric Mapping of the Literature

Hernández-Torrano, Daniel ; Ibrayeva, Laura ; Sparks, Jason ; Lim, Natalya ; Clementi, Alessandra ; Almukhambetova, Ainur ; Nurtayev, Yerden ; Muratkyzy, Ainur

Frontiers in psychology, 2020-06, Vol.11, p.1226-1226 [Periódico revisado por pares]

Switzerland: Frontiers Media S.A

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6
AS TICS COMO MEDIADORAS DA RELAÇÃO ENTRE O INDIVÍDUO E SEUS OBJETOS DE ESTUDO
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Artigo
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AS TICS COMO MEDIADORAS DA RELAÇÃO ENTRE O INDIVÍDUO E SEUS OBJETOS DE ESTUDO

Roza, Rodrigo Hipólito

Revista temas em educação : RTE, 2019-12, Vol.28 (3) [Periódico revisado por pares]

João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba

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7
Sistema de Acolhimento Partilhado e Integrado para os Estudantes Estrangeiros do Ensino Superior (SAPIEns): um modelo infocomunicacional para facilitar a mobilidade acadêmica internacional
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Artigo
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Sistema de Acolhimento Partilhado e Integrado para os Estudantes Estrangeiros do Ensino Superior (SAPIEns): um modelo infocomunicacional para facilitar a mobilidade acadêmica internacional

Cerveira, Maureen ; Oliveira, Lídia ; Furtado, Cassia

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2024-01 (E65), p.461-473 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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8
Features students really expect from learning analytics
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Artigo
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Features students really expect from learning analytics

Schumacher, Clara ; Ifenthaler, Dirk

Computers in human behavior, 2018-01, Vol.78, p.397-407 [Periódico revisado por pares]

Elmsford: Elsevier Ltd

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9
The use of metadiscourse and persuasion: An analysis of first year university students' timed argumentative essays
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Artigo
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The use of metadiscourse and persuasion: An analysis of first year university students' timed argumentative essays

Ho, Victor ; Li, Cissy

Journal of English for academic purposes, 2018-05, Vol.33, p.53-68 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Elsevier Ltd

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10
Perceção das experiências académicas e saúde mental na adaptação ao ensino superior: que relações?
Material Type:
Artigo
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Perceção das experiências académicas e saúde mental na adaptação ao ensino superior: que relações?

Fonte, Carla ; Macedo, Inês

Revista lusófona de educação, 2020-01, Vol.49 (49)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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