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1
Jogos na alfabetização matemática para estudantes com deficiência visual numa perspectiva inclusiva
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Artigo
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Jogos na alfabetização matemática para estudantes com deficiência visual numa perspectiva inclusiva

Mamcasz-Viginheski, Lúcia Virginia ; Sani de Carvalho Rutz da Silva ; Shimazaki, Elsa Midori ; Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-04, Vol.14 (2), p.404 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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2
O jogo como ferramenta de ensino e aprendizagem em fonoaudiologia
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O jogo como ferramenta de ensino e aprendizagem em fonoaudiologia

Kelly da Silva ; Raphaela Barroso Guedes-Granzotti ; Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro Cesár ; Dornelas, Rodrigo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-01, Vol.13 (1), p.78 [Periódico revisado por pares]

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3
Juegos en la alfabetización matemática para estudiantes con deficiencia visual en una perspectiva inclusiva
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Juegos en la alfabetización matemática para estudiantes con deficiencia visual en una perspectiva inclusiva

Mamcasz-Viginheski, Lúcia Virginia ; Sani de Carvalho Rutz da Silva ; Shimazaki, Elsa Midori ; Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-04, Vol.14 (2), p.404 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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4
Objetos de aprendizagem e lousas digitais interativas: uma proposta de avaliação de objetos de aprendizagem para ensino de matemática
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Objetos de aprendizagem e lousas digitais interativas: uma proposta de avaliação de objetos de aprendizagem para ensino de matemática

Fiscarelli, Silvio Henrique ; Camila Lourenço Morgado ; Monique Alves Félix

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-01, Vol.11 (esp 1), p.350-362 [Periódico revisado por pares]

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5
Os caminhos escolhidos pela educação infantil para afabetizar matematicamente as crianças de 04 e 05 anos
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Os caminhos escolhidos pela educação infantil para afabetizar matematicamente as crianças de 04 e 05 anos

Orestes Zivieri Neto

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-12, Vol.11 (esp 4), p.2344-2359 [Periódico revisado por pares]

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6
Inclusão de tecnologias de informação e comunicação em escolas públicas de Terra Roxa (SP)
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Inclusão de tecnologias de informação e comunicação em escolas públicas de Terra Roxa (SP)

Lopes, Rosemara Perpetua ; Masiteli, Vanessa ; Feitosa, Eloi

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2009-01, Vol.4 (2), p.207-216 [Periódico revisado por pares]

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7
O jogo de regras rummikub e a relação interpares: processos de interdependência social, cognitiva e afetiva
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O jogo de regras rummikub e a relação interpares: processos de interdependência social, cognitiva e afetiva

Oliveira, Francismara Neves de ; Carvalho, Luciana Ramos Rodrigues de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2011-01, Vol.6 (2), p.228-240 [Periódico revisado por pares]

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8
Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual
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Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual

Ediane da Silva ; Yared, Yalin Brizola

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-07, Vol.14 (esp 2), p.1580 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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9
O lugar do brinquedo e do brincar na educação básica: uma proposta de pé no chão
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O lugar do brinquedo e do brincar na educação básica: uma proposta de pé no chão

Cleomar Ferreira Gomes

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-07, Vol.15 (3), p.1236 [Periódico revisado por pares]

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10
Exergames: uso pedagógico e suas bases teóricas na educação
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Exergames: uso pedagógico e suas bases teóricas na educação

Fronza, Fernanda ; Cardoso, Fernando Luiz

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (2), p.565-574 [Periódico revisado por pares]

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