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1
Las prácticas experimentales en el proceso de enculturación científica
Las prácticas experimentales en el proceso de enculturación científica
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Las prácticas experimentales en el proceso de enculturación científica

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Gatica, Mario Quintanilla; Adúriz-Bravo, Agustín, org Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas Santiago, Chile : Universidad Católica de Chile, 2006

Santiago, Chile Ediciones Universidad Católica de Chile 2006

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2
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências
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Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências

Daniel Gil Pérez Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educación Química México v. 11, n. 2, p. 244-251, abr./jun. 2000

Mexico 2000

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3
Cambios didacticos como consecuencia de las innovaciones curriculares
Cambios didacticos como consecuencia de las innovaciones curriculares
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Cambios didacticos como consecuencia de las innovaciones curriculares

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe Santiago n. 44, p. 7-17, dez. 1997

Santiago 1997

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4
Didactica de la resolucion de problemas en cuestion elaboracion de un modelo alternativo
Didactica de la resolucion de problemas en cuestion elaboracion de un modelo alternativo
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Didactica de la resolucion de problemas en cuestion elaboracion de un modelo alternativo

D Gil J Mtnz-Torregrosa; L Ramirez; A Dumas-Carre; M Gofard; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Valencia n. 6, p. 73-85, 1992 Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales)

Valencia 1992

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5
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências
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Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências

Daniel Gil Pérez Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educación Química México v. 11, n. 2, p. 244-251, abr./jun. 2000

Mexico 2000

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6
Cambios didacticos como consecuencia de las innovaciones curriculares
Cambios didacticos como consecuencia de las innovaciones curriculares
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Cambios didacticos como consecuencia de las innovaciones curriculares

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe Santiago n. 44, p. 7-17, dez. 1997

Santiago 1997

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7
Didactica de la resolucion de problemas en cuestion elaboracion de un modelo alternativo
Didactica de la resolucion de problemas en cuestion elaboracion de un modelo alternativo
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Didactica de la resolucion de problemas en cuestion elaboracion de un modelo alternativo

D Gil J Mtnz-Torregrosa; L Ramirez; A Dumas-Carre; M Gofard; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Valencia n. 6, p. 73-85, 1992 Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales)

Valencia 1992

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8
Formación de profesores es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza
Formación de profesores es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza
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Formación de profesores es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educación Química México v. 15, n. 1, p. 60-67, jan. 2004

México 2004

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9
Metodología de investigación en enseñanza de física un propuesta para estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje
Metodología de investigación en enseñanza de física un propuesta para estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Metodología de investigación en enseñanza de física un propuesta para estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Revista de Enseñanza de la Física Córdoba, AR v. 18, n. 1, p. 29-37, 2005

Córdoba, AR 2005

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10
Formación de profesores es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza
Formación de profesores es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza
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Formación de profesores es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educación Química México v. 15, n. 1, p. 60-67, jan. 2004

México 2004

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