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Promovendo a argumentação em sala de aula de física moderna e contemporânea - uma sequência de ensino investigativa e as interações professor-alunos.
Promovendo a argumentação em sala de aula de física moderna e contemporânea - uma sequência de ensino investigativa e as interações professor-alunos.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Promovendo a argumentação em sala de aula de física moderna e contemporânea - uma sequência de ensino investigativa e as interações professor-alunos.

Barrelo Junior, Nelson

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-06-22

Acesso online

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PROPOSIÇÕES INICIAIS SOBRE O CONCEITO DE PERFORMANCE-ATIVIDADE: UMA REFLEXÃO TEÓRICA
PROPOSIÇÕES INICIAIS SOBRE O CONCEITO DE PERFORMANCE-ATIVIDADE: UMA REFLEXÃO TEÓRICA
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

PROPOSIÇÕES INICIAIS SOBRE O CONCEITO DE PERFORMANCE-ATIVIDADE: UMA REFLEXÃO TEÓRICA

Dias, Débora Pallone

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2019-08-22

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Barrelo Junior, N
  2. Mattos, C
  3. Dias, D
  4. Carvalho, A

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Física
  3. Teaching And Learning
  4. Materialismo Dialético
  5. Argumentação Em Sala De Aula

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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