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Conforto ambiental em sala de aula: análise da percepção térmica dos estudantes de duas regiões e estimação de zonas de conforto
Conforto ambiental em sala de aula: análise da percepção térmica dos estudantes de duas regiões e estimação de zonas de conforto
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Conforto ambiental em sala de aula: análise da percepção térmica dos estudantes de duas regiões e estimação de zonas de conforto

Lucas, Ruan Eduardo Carneiro ; Da Silva, Luiz Bueno

Revista produção online, 2017-09, Vol.17 (3), p.804-827 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO, Revista Produção Online

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O envolvimento cognitivo e o desempenho acadêmico do aluno do ensino secundário no modelo Flipped Classroom na educação a distância
O envolvimento cognitivo e o desempenho acadêmico do aluno do ensino secundário no modelo Flipped Classroom na educação a distância
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O envolvimento cognitivo e o desempenho acadêmico do aluno do ensino secundário no modelo Flipped Classroom na educação a distância

Ribeirinha, Teresa ; Duarte, Bento Silva ; Ribeirinha, Paulo ; Alves, Regina

Texto livre, 2022, Vol.15, p.e37789 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

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Da ambiência do aluno à prática docente: olhares sobre as tecnologias digitais em sala de aula
Da ambiência do aluno à prática docente: olhares sobre as tecnologias digitais em sala de aula
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Da ambiência do aluno à prática docente: olhares sobre as tecnologias digitais em sala de aula

Cerutti, Elisabete ; Baldo, Ana Paula

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-12 (55), p.e8349-18 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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SISTEMA RAMOS: MÉTODO PARA CAPTURA MULTIMODAL DE PROCESSOS DE ESCRITURA A DOIS NO TEMPO E NO ESPAÇO REAL DA SALA DE AULA
SISTEMA RAMOS: MÉTODO PARA CAPTURA MULTIMODAL DE PROCESSOS DE ESCRITURA A DOIS NO TEMPO E NO ESPAÇO REAL DA SALA DE AULA
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SISTEMA RAMOS: MÉTODO PARA CAPTURA MULTIMODAL DE PROCESSOS DE ESCRITURA A DOIS NO TEMPO E NO ESPAÇO REAL DA SALA DE AULA

Calil, Eduardo

Alfa, 2020, Vol.64, p.1 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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Aplicação do método intitulado dinâmica da cozinha em aula de gestão da produção
Aplicação do método intitulado dinâmica da cozinha em aula de gestão da produção
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Aplicação do método intitulado dinâmica da cozinha em aula de gestão da produção

Forti, Antonio Wagner ; Muniz Junior, Jorge

Revista produção online, 2019-12, Vol.19 (4), p.1304-1326 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO, Revista Produção Online

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Critical pedagogy and language learning in the age of social media?
Critical pedagogy and language learning in the age of social media?
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Critical pedagogy and language learning in the age of social media?

Chun, Christian W

Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2018-06, Vol.18 (2), p.281-300

Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras, Programa de Pos-Graduacao em Estudos Literarios

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Como trabalhar o repertório cultural dos alunos e a comunicação conforme proposta da BNCC a partir da cultura afrodescendente?
Como trabalhar o repertório cultural dos alunos e a comunicação conforme proposta da BNCC a partir da cultura afrodescendente?
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Como trabalhar o repertório cultural dos alunos e a comunicação conforme proposta da BNCC a partir da cultura afrodescendente?

Alves de Oliveira, Eliane

Odeere, 2020 (9), p.457-473 [Periódico revisado por pares]

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Metodologias ativas na formação crítica de mestres em enfermagem
Metodologias ativas na formação crítica de mestres em enfermagem
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Metodologias ativas na formação crítica de mestres em enfermagem

Sobral, Janaína Paula Calheiros Pereira ; Viana, Maria Elizabete Rodrigues ; Lívio, Thaís Alves ; dos Santos, Alda Galdino ; Costa, Bruna Gabrielle de Souza ; Rozendo, Célia Alves

Cuidarte, 2020-01, Vol.11 (1), p.1-12 [Periódico revisado por pares]

Bucaramanga: Universidad de Santander

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PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA DE NÍVEL MÉDIO SOBRE A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS AVALIADAS NO AMBIENTE VIRTUAL
PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA DE NÍVEL MÉDIO SOBRE A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS AVALIADAS NO AMBIENTE VIRTUAL
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PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA DE NÍVEL MÉDIO SOBRE A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS AVALIADAS NO AMBIENTE VIRTUAL

Costa Quintana, Alexandre ; Pinheiro Fernandes, Vera Lucia

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2014-12, Vol.17 (2), p.127-150 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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10
NAS ONDAS DO RÁDIO: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO MENOR NO CONTEXTO ESCOLAR OBRIGATÓRIO
NAS ONDAS DO RÁDIO: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO MENOR NO CONTEXTO ESCOLAR OBRIGATÓRIO
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NAS ONDAS DO RÁDIO: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO MENOR NO CONTEXTO ESCOLAR OBRIGATÓRIO

Vargas, Andressa Silveira ; Menezes, Eliana da Costa Pereira de

Eccos (São Paulo, Brazil), 2022-03 (60), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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