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Refinado por: Nome da Publicação: Educação & Linguagem remover assunto: Formação De Professores remover
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1
O que eu sei de mim narrativas autobiográficas, história da educação e procedimentos de formação
O que eu sei de mim narrativas autobiográficas, história da educação e procedimentos de formação
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O que eu sei de mim narrativas autobiográficas, história da educação e procedimentos de formação

Denice Bárbara Catani Cynthia Pereira de Sousa; Paula Perin Vicentini; Vivian Batista da Silva

Educação & Linguagem São Bernardo do Campo, SP v. 8, n. 11, p. 31-50, jan./jun. 2005

São Bernardo do Campo 2005

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2
O que eu sei de mim narrativas autobiográficas, história da educação e procedimentos de formação
O que eu sei de mim narrativas autobiográficas, história da educação e procedimentos de formação
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O que eu sei de mim narrativas autobiográficas, história da educação e procedimentos de formação

Denice Bárbara Catani Cynthia Pereira de Sousa; Paula Perin Vicentini; Vivian Batista da Silva

Educação & Linguagem São Bernardo do Campo, SP v. 8, n. 11, p. 31-50, jan./jun. 2005

São Bernardo do Campo 2005

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3
Pesquisas sobre formação de professores uma análise das racionalidades
Pesquisas sobre formação de professores uma análise das racionalidades
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Pesquisas sobre formação de professores uma análise das racionalidades

Marli André

Educação & linguagem. São Bernardo do Campo, SP v. 9, n. 14, jul./dez. 2006. p. 90-104

São Bernardo do Campo, SP 2006

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4
Percursos de formação nas memórias de docentes universitários análise comparada
Percursos de formação nas memórias de docentes universitários análise comparada
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Percursos de formação nas memórias de docentes universitários análise comparada

Cynthia Pereira de Sousa

Educação & Linguagem São Paulo v. 8, n. 11, p. 105-122, jan./jun. 2005

São Bernardo do Campo, SP 2005

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5
Percursos de formação nas memórias de docentes universitários análise comparada
Percursos de formação nas memórias de docentes universitários análise comparada
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Percursos de formação nas memórias de docentes universitários análise comparada

Cynthia Pereira de Sousa

Educação & Linguagem São Paulo v. 8, n. 11, p. 105-122, jan./jun. 2005

São Bernardo do Campo, SP 2005

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6
As identidades de educadoras de crianças pequenas caminhos plurais
As identidades de educadoras de crianças pequenas caminhos plurais
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As identidades de educadoras de crianças pequenas caminhos plurais

Marineide de Oliveira Gomes

Educação & Linguagem São Bernardo do Campo v. 9, n. 13, p. 252-269, 2006

São Bernardo do Campo 2006

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd 1572720 )(Acessar)

7
As identidades de educadoras de crianças pequenas caminhos plurais
As identidades de educadoras de crianças pequenas caminhos plurais
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As identidades de educadoras de crianças pequenas caminhos plurais

Marineide de Oliveira Gomes

Educação & Linguagem São Bernardo do Campo v. 9, n. 13, p. 252-269, 2006

São Bernardo do Campo 2006

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd 1572720 )(Acessar)

8
Trabalho docente mapeando a pesquisa em teses e dissertações brasileiras
Trabalho docente mapeando a pesquisa em teses e dissertações brasileiras
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Trabalho docente mapeando a pesquisa em teses e dissertações brasileiras

Iria Brzezinski Elsa Garrido

Educação & Linguagem. São Bernardo do Campo v. 10, n. 15, p. 60-81, jan./jun. 2007

São Bernardo do Campo 2007

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9
Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores
Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores

Marli André

Educação & Linguagem. São Bernardo do Campo v. 10, n. 15, p. 43-59, jan./jun. 2007

São Bernardo do Campo 2007

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10
Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores
Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores
Material Type:
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Desafios da pós-graduação e da pesquisa sobre formação de professores

Marli André

Educação & Linguagem. São Bernardo do Campo v. 10, n. 15, p. 43-59, jan./jun. 2007

São Bernardo do Campo 2007

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