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Hate speech and freedom of expression in digital environments: social and legal implications/Discursos de odio e liberdade de expressao em ambientes digitais: implicacoes sociais e legais
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Hate speech and freedom of expression in digital environments: social and legal implications/Discursos de odio e liberdade de expressao em ambientes digitais: implicacoes sociais e legais

Pardo, Fernando da Silva

Soletras (São Gonçalo), 2022-01, Vol.22 (43), p.178 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Hate speech and freedom of expression in digital environments: social and legal implications/Discursos de odio e liberdade de expressao em ambientes digitais: implicacoes sociais e legais
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Hate speech and freedom of expression in digital environments: social and legal implications/Discursos de odio e liberdade de expressao em ambientes digitais: implicacoes sociais e legais

Pardo, Fernando da Silva

Soletras (São Gonçalo), 2022-01, Vol.22 (43), p.178 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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The work with speech genres in high school and college in mother language classes/ O trabalho com os generos do discurso no ensino medio e superior em aulas de lingua materna
The work with speech genres in high school and college in mother language classes/ O trabalho com os generos do discurso no ensino medio e superior em aulas de lingua materna
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The work with speech genres in high school and college in mother language classes/ O trabalho com os generos do discurso no ensino medio e superior em aulas de lingua materna

Queiroz, Maria Eliete ; de Souza, Gilton Sampaio ; Pereira, Crigina Cibelle

Soletras (São Gonçalo), 2013-07, Vol.13 (26), p.21 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Caminhos e descaminhos dos generos textuais no ensino de lingua Portuguesa/ Chemins et detournement des genres textuelles dans l'enseignement de la langue Portugais
Caminhos e descaminhos dos generos textuais no ensino de lingua Portuguesa/ Chemins et detournement des genres textuelles dans l'enseignement de la langue Portugais
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Caminhos e descaminhos dos generos textuais no ensino de lingua Portuguesa/ Chemins et detournement des genres textuelles dans l'enseignement de la langue Portugais

Aguiar, Denise Brasil Alvarenga

Soletras (São Gonçalo), 2013-07, Vol.13 (26), p.6 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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The work with speech genres in high school and college in mother language classes/ O trabalho com os generos do discurso no ensino medio e superior em aulas de lingua materna
The work with speech genres in high school and college in mother language classes/ O trabalho com os generos do discurso no ensino medio e superior em aulas de lingua materna
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The work with speech genres in high school and college in mother language classes/ O trabalho com os generos do discurso no ensino medio e superior em aulas de lingua materna

Queiroz, Maria Eliete ; de Souza, Gilton Sampaio ; Pereira, Crigina Cibelle

Soletras (São Gonçalo), 2013-07, Vol.13 (26), p.21 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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6
Reading literature "from" the Amazon on the point of view of the gender theory: a literary analysis of "Amor de Maria", by Ingles de Sousa/Lendo literatura "da" Amazonia sob a otica de genero: uma analise literaria de "Amor de Maria", de Ingles de Sousa
Reading literature "from" the Amazon on the point of view of the gender theory: a literary analysis of "Amor de Maria", by Ingles de Sousa/Lendo literatura "da" Amazonia sob a otica de genero: uma analise literaria de "Amor de Maria", de Ingles de Sousa
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Reading literature "from" the Amazon on the point of view of the gender theory: a literary analysis of "Amor de Maria", by Ingles de Sousa/Lendo literatura "da" Amazonia sob a otica de genero: uma analise literaria de "Amor de Maria", de Ingles de Sousa

Araujo, Israel Fonseca

Soletras (São Gonçalo), 2013-07, Vol.13 (26), p.196 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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7
O rap de autoria indígena: descolonizando currículos e saberes nas aulas de língua portuguesa
O rap de autoria indígena: descolonizando currículos e saberes nas aulas de língua portuguesa
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O rap de autoria indígena: descolonizando currículos e saberes nas aulas de língua portuguesa

Fraguas, Marcela Martins de Melo

Soletras (São Gonçalo), 2024-04 (48) [Periódico revisado por pares]

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8
Por uma proposta para a didatizacao de generos no ensino fundamental
Por uma proposta para a didatizacao de generos no ensino fundamental
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Por uma proposta para a didatizacao de generos no ensino fundamental

da Silva, Silvio Ribeiro

Soletras (São Gonçalo), 2011-01, Vol.11 (21), p.82 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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9
Algumas contribuicoes de Bakhtin, Schneuwly e Adam para os estudos sobre generos
Algumas contribuicoes de Bakhtin, Schneuwly e Adam para os estudos sobre generos
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Algumas contribuicoes de Bakhtin, Schneuwly e Adam para os estudos sobre generos

Alves-Filho, Sebastiao Carlucio ; da Silva, Silvio Ribeiro

Soletras (São Gonçalo), 2010-07, Vol.10 (20 SUP), p.17 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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10
The prominence of moderator for orality education: a proposal work with public debate gender/A importancia do moderador para a educacao da oralidade: uma proposta de trabalho com genero debate publico
The prominence of moderator for orality education: a proposal work with public debate gender/A importancia do moderador para a educacao da oralidade: uma proposta de trabalho com genero debate publico
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The prominence of moderator for orality education: a proposal work with public debate gender/A importancia do moderador para a educacao da oralidade: uma proposta de trabalho com genero debate publico

Horta, Bruno Defilippo ; Sant'Anna, Priscila Fernandes

Soletras (São Gonçalo), 2016-01, Vol.16 (31), p.91 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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